Paisagens 6 Ano

Horizonte, 2010. vi, 31 f.: il. Monografia (Especialização) – Universidade Federal de Minas Gerais. Instituto de Geociências. Departamento Cartografia, 2010. Orientador: Maria Márcia M. Machado 1. Transformação 2. Paisagem 3. Classificação de Imagem 4. LandSat 5- Catas Altas 6- Uso e Cobertura do Solo 3 Aluno (a) Luisa Maria Guimarães de Moraes Souza Monografia defendida e aprovada em cumprimento ao requisito exigido para obtenção do titulo de Especialista em…

Revista Perquirere, 10(1):33-56, 2013 © Centro Universitário de Patos de Minas 2010 A representação das paisagens nos livros didáticos de Geografia: um estudo sobre suas contribuições no processo de ensino aprendizagem The representation of landscapes in Geography didactic books: a study on their contribution for the teaching and learning process Aline Gabrielle Dias 7º período de Pedagogia do Centro Universitário de Patos de Minas – UNIPAM Maria da Penha Vieira Marçal…

Utilização de imagens de satélite para construção da carta de Hemerobia do entorno do CEEP Newton Freire Maia, através da classificação de suas unidades de paisagens. CLAUDIA MOREIRA GARCIA1 1Centro Estadual de Educação Profissional Newton Freire Maia Secretaria de Estado da Educação do Paraná Estrada da Graciosa Km 20, nº 7.400. Jardim Boa Vista – Pinhais/Pr. claudia_moreiragarcia@yahoo.com.br Abstract: This work was developed with the objective to provide high school students, with

Teoria Geral Do Sistema: HISTÓRICO E Correlações com a Geografia E com o estudo da paisagem TEORÍA GENERAL DEL SISTEMA: HISTÓRICO Y CORRELACIONES CON LA GEOGRAFÍA EL ESTUDIO DE PAISAJE GENERAL SYSTEM THEORY: HYSTORY AND CORRELATIONS WITH GEOGRAPHYAND THE STUDY OF THE LANDSCAPE Cláudia Câmara do Vale Profa. Dra. do Departamento de Geografia da Universidade Federal do Espírito Santo camaravale@gmail.com Resumo: Este artigo trata de um breve histórico acerca da Teoria Geral do…

presente projeto de estudo de localização e orientação, será realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental Major Cacildo Krebs, localizada no município de Palmares do Sul - Bairro Granja Vargas - Rio Grande do Sul, para uma turma de 4° série ou 5º ano do Ensino Fundamental do turno da tarde. O projeto será desenvolvido em 8 aulas, durante um mês, semanal com uma aulas de 45min. O projeto visa possibilitar a realização de estudo na disciplina de geografia, pelo fato de que é…

responsabilidade pelo espaço em que se vive e a prática solidária. O foco é a educação em valores. 4º ANO CAPACIDADES 1- Reconhecer a importância de uma atitude responsável de cuidado com o meio ambiente; 2- Reconhecer os referencias de localização, orientação e distâncias, nos diferentes contextos; 3- Entender o papel da sociedade e da natureza na construção de diferentes paisagens urbanas e do campo; 4-Demonstrar semelhanças e diferenças entre modos de vidas das cidades e do…

GRANDE DO NORTE PREFEITURA MUNICIPAL DE JAÇANÃ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL ANA CLEMENTINA DA CONCEIÇÃO- E.M.A.C.C Antônio da Silva Cândido PROJETO: FOCANDO A PAISAGEM GEOGRÁFICA DE JAÇANÃ

6 20911 Halama e Lessa Geografia interativa _ 5 - 6_professor Geografia A coleção Geografia Inter@tiva apresenta, de forma atrativa, dinâmica e reflexiva, o estudo do espaço geográfico em seus aspectos físicos e humanos, salientando a importância do aluno como construtor e transformador da sociedade. Na integração do conhecimento científico com a vivência, do saber teórico e prático, é que se constrói o conhecimento e se forma o cidadão participativo,…

TIPOS DE PAISAGEM LAGAMAR – MG 2015 LILIAN DE LOURDES MARTINS AULA DE CAMPO PROJETO INTERDISCIPLINAR DIFERENTES TIPOS DE PAISAGEM LAGAMAR – MG 2015 TRABALHO DE CAMPO Autor: Lilian de Lourdes Martins. Escola: Escola Estadual ‘’Américo Alves’’. Município/Estado: Lagamar- MG Conteúdo: Aula de Campo Fazenda Proteiros e Fazenda Santa Luiza. Série: 6° ano do Ensino Fundamental. Introdução: Após aulas teóricas sobre paisagens, elementos da…

|Goiânia, ___/ ___/ 2012| |Professor (a): | Aluno (a):|Série/ Turma 6°ano |Valor: 6,0Nota:| Questão 01- Observe as fotografias que retratam a Praça do Bandeirante, em Goiânia, em duas épocas diferentes e responda ao que se pede: a- Descreva as principais mudanças nesta paisagem de uma época para outra. (V: 1,0) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________