Paisagens 4 Ano

INTRODUÇÃO 3 2 conteúdo 4 2.1 conteúdos específicos 4 2.2 objetivos 4 2.3 metodologia 5 2.3.1 Primeira Aula 5 2.3.2 Segunda Aula 6 2.3.3 Terceira Aula 8 2.4 avaliação 9 3 conclusão 11 REFERÊNCIAS 12 introdução Depois que uma criança faz, digamos, 5 ou 6 anos, se ela ainda não vai à escola, deve ir. Em nossa sociedade, trata-se de um direito da criança e uma obrigação dos pais ou dos adultos responsáveis. O trabalho infantil é proibido. Um jovem com mais de 18 anos, se…

responsabilidade pelo espaço em que se vive e a prática solidária. O foco é a educação em valores. 4º ANO CAPACIDADES 1- Reconhecer a importância de uma atitude responsável de cuidado com o meio ambiente; 2- Reconhecer os referencias de localização, orientação e distâncias, nos diferentes contextos; 3- Entender o papel da sociedade e da natureza na construção de diferentes paisagens urbanas e do campo; 4-Demonstrar semelhanças e diferenças entre modos de vidas das cidades e do…

Avaliação Mensal de Geografia Valor 9 Pontos Turma 6º ano Escola :________________________________________________________________________________________ Aluno: ______________________________________________________________________________ Nº _______ Professor: Milson Luiz Brandão 1) A natureza é o conjunto de todos os elementos que constituem o planeta. Cite quais são…

PB DE GEOGRAFIA Nota 1/6 (manhã) UNIDADE:_________________ PROFESSOR: _________________________ 1º BIMESTRE/2010 ALUNO(A): _______________________________________________________ Nº __________ TURMA: ________________ 2º ano Ensino Fundamental DATA: ____/_____/_____ Total: 100 pontos ATENÇÃO  Preencha o cabeçalho de todas as páginas de sua prova.  Não utilize corretor líquido e máquina de calcular.  Evite pedir material emprestado durante a prova.  Evite falar ou fazer…

LEITURA E ESCRITA NA PERSPECTIVA DAS PAISAGENS URBANAS CAMETAENSES Tayana Borges de Oliveira (UFPA) Orientadora: Profª Msc. Raquel Maria da Silva Costa (UFPA/Campus de Cametá) RESUMO Este é um trabalho de pesquisa sobre leitura e escrita na perspectiva das paisagens urbanas cametaenses que tem como objetivo proporcionar ao aluno e ao professor um novo pensar sobre o processo de leitura e escrita no o ensino de Língua Portuguesa, tratando de aperfeiçoar, aprimorar a leitura e a escrita dentro

Tema: Identificação de Paisagens Plano de Aula | | |Professoras: Ana Cristina Campreguer | | Eliana Maria dos Santos de Souza | |

maximo do sol . b) Periélio: Quando a terra se aproxima mais do sol . 4) Explique quando e como acontece o ano bissexto? resposta: Acontece de 4 em 4 anos, acrescenta-se 1 dia a mais no ano, no mês de fevereiro, o ano tem 365 dias, de 4 em 4 anos acrescenta-se o dia 29 de fevereiro . 5) Cite as consequência do movimento de translação? resposta: a ocorrência das estações do ano e a alternância delas durante o mesmo ano bissexto . 6) No que diz respeito aos movimentos que a lua…

Justificativa: O presente projeto de estudo de localização e orientação, será realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental Major Cacildo Krebs, localizada no município de Palmares do Sul - Bairro Granja Vargas - Rio Grande do Sul, para uma turma de 4° série ou 5º ano do Ensino Fundamental do turno da tarde. O projeto será desenvolvido em 8 aulas, durante um mês, semanal com uma aulas de 45min. O projeto visa possibilitar a realização de estudo na disciplina de geografia, pelo…

TESTE DO 6º ANO – GEOGRAFIA 1. O que é geografia ? a) Geografia é a ciência que estuda os seres vivos. b) Geografia é o conjunto de todos os oceanos do mundo e os animais que neles vivem. c) Geografia é a ciência que estuda a superfície terrestre e as interações do homem com o meio ambiente. d) Geografia é um tipo de paisagem que foi alterada pelas sociedades humanas. e) Geografia é o estudo da Terra, planetas, sol e da atmosfera terrestre. 2. Qual é a diferença entre…

IDENE MARIA MOLETTA AREA DEGRADADA PELA EXTRAÇÃO DE AREIA: UM ESTUDO DA DERIVAÇÃO DA PAISAGEM NO BAIRRO DO UMBARÁ Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Geografia, Programa de Pós-Graduação em Geografia, Curso de Mestrado, Setor de Ciências da Terra da Universidade Federal do Paraná. Orientador: Prof. Dr. João Carlos Nucci CURITIBA 2005 ii Apenas quando o homem derrubar a última árvore, poluir o último rio e matar o último peixe,…