Paisagem E Espaço Geografico Avaliaçao

ERM. Ano Letivo: Ano: Nível: Regular- Ensino Fundamental de 09 Anos Semestre: Aluno (a) RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO DESCRITIVA DO (A) ALUNO (A) Linguagem, Código e Comunicação Progressão: PPAP No inicio do semestre a aluna apresentava uma postura diferente, pois mesmo apresentando algumas dificuldades, realizava as atividades propostas com êxito uma vez que era mais participativa nas aulas. Com o passar dos dias a aluna foi perdendo totalmente o interesse pelos os

devemos conhecer localização, interpretar mapas, conhecer limites geográficos, meio ambiente, recursos naturais, sociedade, cultura, politica e economia. 2. O que, e como, devemos fazer para que as crianças aprendam Geografia com mais prazer? RESPOSTA:Trazendo para as salas de aula atividades diferenciadas, tais como acontecimentos, noticiários, filmes, elaboração de maquetes, mapas, etc. Deve-se nas atividades ligar o conteúdo geográfico ao cotidiano da criança, mostrar a ela que…

Unidade 1 R1: O estudo geográfico debruça-se sobre questões que estão relacionadas tanto com as ciências da natureza quanto com as ciências sociais, envolvendo temas como: o relevo, a representação do espaço (mapas), a formação das cidades, o meio rural, os territórios políticos dos Estados, as disputas regionais e territoriais, entre inúmeros outros elementos. O objetivo desta seção é elencar textos relacionados com esses inúmeros aspectos, dando um tratamento geográfico a temas que…

Conceitos de geografia, plano de aula. Maciço Central de Vitória: Reconhecimento da paisagem. O espaço e a paisagem são produtos da sociedade, de suas infindáveis e tão diversas realizações. E o que é paisagem? Segundo Milton Santos é “tudo que nós vemos, o que nossa visão alcança” além de tudo que sentimos, ouvimos, em suma, tudo o que percebemos. A percepção de cada um interfere diretamente na dimensão dessa paisagem, em como ela é compreendida. Para Milton Santos o fato de…

AVALIAÇÃO AP – 1 1. 1. (UFPE – 2011) A aplicação do método geográfico com seus princípios é feita por Josué de Castro em seu livro Geografia da Fome, quando o autor identifica, no Brasil, a presença de 05 áreas alimentares: a Amazônica, o Nordeste Açucareiro, o Sertão Nordestino, o Centro-Oeste e o Extremo Sul, constatando a presença, nessas áreas, de fome endêmica, de epidemias de fome e de subnutrição. Analise as proposições abaixo, que dizem respeito à aplicação desses princípios…

Referenciais Curriculares para a Educação Infantil são: • identificar relações sociais no seu próprio grupo de convívio, na sociedade e em outros tempos e espaços; • compreender que as histórias individuais são partes integrantes de histórias coletivas; • conhecer e respeitar o modo de vida de diferentes grupos, em diversos tempos e espaços, em suas manifestações culturais, econômicas, políticas e sociais, reconhecendo semelhanças e diferenças entre eles, continuidades e…

Geografia passou por diferentes momentos, gerando reflexões distintas acerca dos objetos e métodos do pensar e fazer geográfico." "Num segundo momento, a Geografia marcou o ensino pela criação do curso superior paralelamente á fundação da faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo e do Departamento de Geografia em 1934." "Para La Blache os conceitos de lugar, paisagem e região, como territorialidade, se sobrepunha.." "(...) fazer Geografia era explicar a…

cidade”. • Proporcionado o envolvimento em compreensão pela analise do local onde vivem. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A Geografia tem como papel investigar o espaço geográfico no intuito de interpretar, conceituar os processos dialéticos entre os arranjos, sobretudo, apropriação, modificação e produção deste espaço pelo homem, visto que, o espaço é formado por um conjunto indissociável, simultaneamente divergente de sistemas de objetos e sistemas de ações, não considerados…

ORGANIZAÇÃO ................ 25 2.2 REALIZAÇÃO ................................................. 33 2.3 RELATO DE CAMPO ....................................... 42 3 OS CONCEITOS DE PAISAGEM E LUGAR NO ÂMBITO DOS TRABALHOS DE CAMPO ............................................................ 51 3.1 A PAISAGEM ................................................... 56 3.2 O LUGAR ....................................................... 59 4 POSSIBILIDADES E LIMITES DO USO …

Cabe a Geografia levar a compreender o espaço produzido pela sociedade na qual vivemos hoje, suas desigualdades e contradições, as relações de produção que nela se desenvolvem e a apropriação que esta sociedade faz da natureza. O projeto visa à possibilidade de realizar um estudo na disciplina de geografia, pelo fato de que as crianças da referida turma não assimilarem ainda a percepção do espaço geográfico. . Objetivos: - Compreender a dinâmica dos espaços urbanos e seu significado…