Pais Que Leem

problema O Projeto visa atender a alunos (que não dominam o código, dominam o código, mas não atribuem sentido ao que lêem, que já desenvolveram a competência leitora, mas não adquiriram o hábito e/ou prazer pela leitura) a pessoas pertencentes às comunidades escolares. Pode-se dizer que o perfil principal do público alvo que esse projeto atingirá são alunos de ensino fundamental, que não lêem muito, sentem vergonha de ler em voz alta na sala de aula, possuem família com histórico de…

onça (1924); A cara de Coruja, Aventuras do Príncipe, O Noivado de Narizinho e o Circo de Cavalinho (1927), A Pena do Papagaio e o Pó de Pirlipimpim (1930); As Reinações de Narizinho (1931); Viagem ao Céu (1932), As Caçadas de Pedrinho e Emília no País da Gramática (1933), Geografia de Dona Benta (1935); Memórias de Emília (1936), O Poço do Visconde (1937); O Pica Pau Amarelo (1939), e a Chave do Tamanho (1942). Essas obras, constituídas por narrativas aventurescas, desenrolam fatos fascinantes,

estes, compunham uma turma de 13 crianças bem tranquilas, educadas e muito carinhosas. Acompanhei toda a rotina da professora em sala de aula, como também, a dos alunos durante o período que pemanecem na escola. A maioria das crianças vem com os pais para a escola, outros utilizam o transporte de Vans particulares, adaptadas para transporte de crinças nessa faixa etária. As crianças chegam, e já são recepcionadas na sala de aula. A professora começa a aula com a “oração do dia” em…

Angola, Moçambique, Cabo Verde, Guiné-Bissau, São Tomé e Príncipe, Timor Leste, Brasil e Portugal. Países diferentes, com suas culturas e crenças únicas, que a possuem como língua oficial. Mas certas regras desse código eram diferentes para cada país. No dia 1° de janeiro de 2009 passaram a vigorar no Brasil novas regras ortográficas com o intuito de unificar a Língua Portuguesa e serão formalmente cobradas a partir do dia 31 de dezembro de 2012. São essas regras que serão…

professor deve estar atento aos estilos literários que mais agradam aos seus alunos. Pessoas que são estimulados a ler desde a tenra infância tornam-se adultos cultos, inteligentes e capazes de discutir sobre os assuntos que estão em voga. Para que um país seja grande, próspero e desenvolvido, é necessários que os seus habitantes sejam pessoas capazes de discorrer sobre todos os tipos de assunto e, para que isso aconteça, a prática da leitura é fundamental. Sabemos que, infelizmente,…

discutiram, fizeram um texto e as proparoxítonas perderam acento, paroxítonas e não foi aceito; ✓ 16/12/1990- foi finalizado esse trabalho (foram os negociadores) foram feitas as novas regras 01/01/1994 para se efetivar a nova reforma e que cada país teria de levar ao legislativo, ninguém mandou para Lisboa em abril de 1995 para voto; ✓ 1997- CPLP (Comunidade de Países da Língua Portuguesa) – ver o estatuto, hoje são oito integrantes, os três primeiros votos valiam; ✓ 2007-…

portuguesa como idioma oficial. Meramente ortográfico, o acordo se restringe à língua escrita, não afetando a língua falada, além de não eliminar todas as diferenças ortográficas observadas nestes países. Vale destacar que as escolas públicas do país só começarão a receber dicionários e livros adaptados às novas regras do Acordo Ortográfico entre 2010 e 2012. A demora decorre em função do cronograma de compra de material didático pelo Ministério da Educação e da data…

acompanhados ou não de "s", haverá acento: Ex.: saída – faísca – baú – país – Luís Observação importante: Não serão mais acentuados “i” e “u” tônicos, formando hiato quando vierem depois de ditongo: Ex.: Antes Agora bocaiúva bocaiuva feiúra feiura Sauípe Sauipe # O acento pertencente aos hiatos “oo” e “ee” que antes existia, agora foi abolido. Ex.: Antes Agora crêem creem lêem leem vôo voo enjôo enjoo #Não se acentuam o "i" e o "u" que…

analfabetismo no país. Analfabetismo e Analfabetismo funcional Os números que nos mostra mais de 90% dos brasileiros alfabetizados estão longe de assegurar que esse sujeito tinha alcançado a condição de viajantes seguros pelo mundo das palavras que envolvem em nossa sociedade. O instituto Paulo Montenegro mostre que dos 93% são alfabetizado apenas 26% se entregam na lista dos “alfabetizados nível pleno” as demais ocupam espaço entre os alfabetizados nível básico (leem textos curtos) ou

series iniciais de escolarização. No entanto, uma vez completa a alfabetização, a escola parece considerar que não há mais o que ensinar ao aluno em termos de leitura e redação. A maioria dos professores, de qualquer grau, concorda que os alunos não leem, não gostam de ler e tem dificuldade para compreender o texto escrito, porem muitos relutam em assumir sua parcela de responsabilidade na formação do aluno leito. Assim, a escola, que deveria ser o local de “aprendizado da leitura” por…