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PEDAGOGIA INCLUSÃO E CORPOREIDADE NO COTIDIANO DA PRÁTICA DOCENTE Produção de Aprendizagem apresentada à UTA Corporeidade e Inclusão, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. DOIS VIZINHOS – PR 2009 SUMÁRIO |1 INTRODUÇÃO....................................... ........................................................ |03 | |2 DESENVOLVIMENTO.........................

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER CURSO DE PEDAGOGIA JANAINA ELISA HARTMANN – RU 513118 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE Disciplinas: Metodologia do Ensino de Matemática, Metodologia do Ensino de Ciências Naturais e PPP – Ensino Fundamental Montenegro 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JANAINA ELISA HARTMANN O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À…

educadores, aprendermos como foi a evolução da Organização Escolar no Brasil, porque é através destes conhecimentos que nós estaremos esclarecidos e capacitados para exercermos nossa profissão da melhor maneira possível. Nossa metodologia adotada nesta PA tem como fonte norteadora nossos livros didáticos, nossas tele aulas, pesquisas realizadas em sites da internet e alguns livros históricos. De uma forma bem sucinta descreveremos os períodos que foram mais marcantes na evolução da…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – Facinter GORDIANO SANTANA AMARAL A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA E DAS TEORIAS DA APRENDIZAGEM NO PROCESSO FORMATIVO ALTAMIRA - PA Setembro/2009 1 INTRODUÇÃO A elaboração deste trabalho visa levar aos futuros professores relatos sobre a profissão de professor. Trata-se de uma investigação sobre a nossa própria prática profissional, embasados por conceitos teóricos estudados sobre…

RU - 158307 ANO – 2006/7 A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL LUDICIDADE / FORMAÇÃO DE PROFESSOR Trabalho apresentado à disciplina de Infância e Ludicidade, no Curso de Pedagogia a distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutora: Centro Associado: Sinop. SINOP 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 2 PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.................

A elaboração dessa PA proporcionará muitos conhecimentos, pois pesquisar sobre assuntos como a caminhada da EJA, a diversidade, e as múltiplas culturas, nos fazem pensar na importância de uma educação que seja construída dentro de práticas pedagógicas que visem a formação do ser humano, valorizando suas diferenças e suas experiências. Para a construção da referente Produção de Aprendizagem, houve a utilização de pesquisas nos livros ofertados pela Facinter, integrando-se aos conteúdos

de especialista no curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, na modalidade a distância, da Faculdade Internacional de Curitiba - Facinter. Profª Me. SINOP - MT 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Relatório Final de Estágio de Psicopedagogia Clínica apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter, do curso de especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Nota: INTRODUÇÃO O Diagnóstico Psicopedagógico é…

FUNDAMENTAL-UTA-CIENCIAS EXATAS, BIOLOGICA E DA NATUREZA FASE 2 Trabalho de Pesquisa e Pratica Ensino Fundamental. UTA_ Ciências Exatas, Biológica e da Natureza- Fase- 2 no Curso. De Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. FACINTER. Tutor Local : Natalia Amaral Leandro Pólo de Apoio Presencial: Paragominas-Pará PARAGOMINAS 2014 SUMÁRIO 1.…

curso de especialização em Enfermagem do Trabalho do IBPEX – Instituto Brasileiro de Pós–Graduação e Extensão.E-mail:sharllene_27@yahoo.com.br 2 Odontologa-sanitarista, Mestre em Saúde Publica, docente da Disciplina de Metodologia Cientifica da FACINTER/FATEC/IBPEX. Introdução O trabalho em instituições hospitalares, de acordo com Benevides-Pereira (2002), geralmente, expõe os trabalhadores a diversos estressores como longas jornadas de trabalho, exposição a riscos biológicos, tensão, baixa

INTRODUÇÃO Esta produção de aprendizagem vai discorrer sobre o tema “O estudo de matemática e ciências naturais no Ensino Fundamental: um convite a interdisciplinaridade” da UTA - Ciências Exatas e Biológica da Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter do curso de Pedagogia a distância. O objetivo deste trabalho é levar o acadêmico a revisão do que foi estudado nesta UTA e as reflexões sobre as disciplinas que integram esta UTA. A P.A se justifica pela enorme…