Pa Diversidade Cultural Considerações Finais

infantil e fundamental inácio ferreira da silva/capanema-pa. PEDRO AFONSO - TO 2012 FACULDADE RIO SONO DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA ROSILENE SILVA COSTA GUIMARÃES A EXPERIÊNCIA DOCENTE NAS SALAS DE APOIO ESPeCIALIZADO (AEE) NA escola de ensino infantil e fundamental inácio ferreira da silva/capanema-pa…

RA: 288460 SILVANA DO CARMO ARAÚJO MARINHO - RA: 285803 “RELATÓRIO FINAL REFLEXIVO” Ananindeua - Pa. 2013 ALBERTINA HILKA OLIVEIRA E SILVA – RA: 224747 DANIELE CONCEIÇÃO DA SILVA CHUCRE- RA: 225541 MARIA DE DEUS COSTA CONCEIÇÃO - RA: 288460 SILVANA DO CARMO ARAÚJO MARINHO - RA: 285803 “RELATÓRIO FINAL REFLEXIVO” Relatório final apresentado ao Curso de Serviço Social da Universidade Anhanguera Uniderp,…

NO ENSINO FUNDAMENTAL .................. 11 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................. 12 REFERÊNCIAS ....................................................................................... 14 1. INTRODUÇÃO Esta PA tem como objetivo apresentar as disciplinas estudadas na UTA- Ciências Exatas e Biológicas, visando uma fixação e um aprimoramento dos conteúdos estudados. Esta PA tem a sua importância justificada numa…

e diferenças de nossa sociedade, bom como o modo como estas são produzidas e reproduzidas constantemente por meio das relações de poder. Palavras-chave Educação superior – Indígenas – Currículo multicultural. I- Universidade Federal do Pará, Belém, PA, Brasil. Contatos: moisesdavidneves@hotmail. com; luc_m@uol.com.br; joaomalheiro@ufpa.br; Educ. Pesqui., São Paulo, v. 39, n. 1, p. 111-125, jan./mar. 2013. 111 Challenges of multicultural curriculum in higher education for indigenous…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II MARABÁ-PA 2012 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLOGICAS E DA SAÚDE CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Trabalho apresentado a disciplina Estágio Supervisionado II, como requisito parcial de avaliação sob orientação da Professora__________________________. MARABÁ-PA 2012 RESUMO O presente trabalho tem como…

........................... 2.4.1 – Composição florística................................................................. 2.4.2 - Infestação de ervas daninhas................................................................... 2.4.3- Riqueza e Diversidade............................................................................... 2.2.4 – Estrutura horizontal................................................................................ a) Densidade relativa...................................

ANÁLISE DA DEGRADAÇÃO AMBIENTAL NA ÁREA DE VÁRZEA NAS LOCALIDADES DO MARAHÚ E DO CAJUEIRO NA ILHA DO MOSQUEIRO, BELÉM/PA. Jones Remo Barbosa Vale Naiara de Almeida Rios Belém-PA 2012 Jones Remo Barbosa Vale Naiara de Almeida Rios ÁREA DE VÁRZEA: ANÁLISE DA DEGRADAÇÃO AMBIENTAL NAS ÁREAS DE VÁRZEA NAS LOCALIDADES DO MARAHÚ E DO CAJUEIRO NA ILHA DO MOSQUEIRO, BELÉM/PA. Trabalho…

descobrimento do Brasil, utilizavam as plantas medicinais para curar seus processos de adoecimento assim como o colonizador português também utilizava esta alternativa terapêutica. A utilização deste recurso natural continua atual e resguarda a identidade cultural das comunidades. Marudá e a APA AlgodoalMaiandeua são locais praieiros do litoral nordeste do Pará, separadas pelo rio Marapanim, que tiveram como seus primeiros habitantes os índios Tupinambás. Nas duas localidades, além…

BELEM-PA NOVEMBRO – 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) POLO REPÚBLICA PEDAGOGIA – 4º SEMESTRE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Relatório de Pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia, do Centro Educação a Distancia-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP, da Disciplina, Letramento e Alfabetização, como parte da avaliação referente ao 4º semestre. Tutora a distancia: Profa. Ma. Rosemeire Farias. BELEM-PA NOVEMBRO –

Bolívia; Plurinacionalidade; Universalismo; Europa e Diversidade Cultural como Direito Humano. SUMÁRIO: 1. Introdução: delimitando o objeto de estudo; 2. Breve digressão histórica: temas pertinentes; 3. Sistema mundo: de fato plural?; 4. Direito a diversidade cultural como direito humano; 5. Universalismo vs. Pluralismo; 6. Estado plurinacional da bolívia; 7. A situação da união europeia; 8. E o brasil nesse contexto?; 9. Considerações finais; Referências. ÁREA DE INTERESSE: Direito…