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UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA SILVIA DE OLIVEIRA REBELO ROCHA FORMAÇÃO DE PROFESSORES BERTIOGA – SP 2011 SILVIA DE OLIVEIRA REBELO ROCHA FORMAÇÃO DE PROFESSORES VOL. I UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP 2011 SILVIA DE OLIVEIRA REBELO ROCHA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Monografia apresentada

Almeida, F.C. Aplicação de redes neurais no apoio à decisão: um estudo aplicado à identificação de risco de falência. XVI ENANPAD. Almeida, F.C. Atores e fatores na Introdução de um sistema de informação. RBAC, 1(4), 1995. Almeida, F.C.; Dumontier, P. O uso de redes neurais em avaliação de riscos de inadimplência. RA, 31(1), 1996. Almeida, F.C. Sistemas de Informação executiva: modelando e implementando um sistema de fluxo de caixa de longo prazo. XXI ENANPAD. Antunes, A. Seleção…

Formalmente, trata-se de um documento bastante distinto do anterior. Com 30 páginas manuscritas, a censura é mais extensa do que o próprio texto que era suposto examinar. Inicia-se com uma página de rosto que mimetiza o formato do impresso. No segundo fólio, uma epígrafe retirada de Sto. Agostinho: “Nemo vos fallat; non nuntiatum est alicui genti hoc judiciam Dei, quomodo patientur et justi, et injusti” (5). Além destes detalhes pouco comuns em documentos do género, esta censura possui…

landmarks of its foundation; 3. Context and outline of a phenomenon; 4. Stating a question; 5. An original perspective; 6. Solidarity economy from the point of view of its daily practice in the European context: dilemmas and challenges; 7. Concluding... P A L A V R A S - C H A V E : economia solidária; gestão social; organizações associativas. K E Y W O R D S : Solidarity economy; social management; associative organizations. Este artigo discute a temática da economia solidária, em…

propostas curriculares realizadas desde os anos setenta. Propostas que enfatizam a forma de avaliar a aprendizagem para poder: “Levar adiante uma avaliação da aprendizagem que pudesse dar conta e estar em consonância com as finalidades educativas” (p. 163-164). Isso significa que a proposta atual de educação é a de tornar a evolução a peça-chave do ensino e da aprendizagem, permitindo que os professores tenham clareza do que seus alunos aprenderam e que os alunos tenham uma referência…

instrução, diferentemente cuida dos meios ou instrumentos. Desviada de sua finalidade maior, ela pode criar autônomos e súditos, nunca cidadãos e homens livres . 31 Hoje, em diversos países subdesenvolvidos, como o Brasil, o acesso às escolas e universidades ainda é restrito a uma parcela reduzida da população. Dentre os poucos que conseguem atingir um nível mínimo de escolaridade, muitos são submetidos a cursos tecnicistas e instrumentais, na maioria das vezes dissociados de ideais…

JJ Lu, TT Chang, (1980), «Encrespe in its temporário and spatial perspectives», Em: “Encrespe: Production and Utilization”, Ed. B. s. Luh 1-74, Westport, conn. 14. ↑ a b Joan Pilsbury Alcock, (2006), «Food in the ancient world», Library of Congress, p:35-36 (encrespe) 15. ↑ a b Toussaint-Samat, Maguelonne (1994). A History of Food, primeira edição (em inglês), Wiley-Blackwell, pp. 161. ISBN 0631194975. 16. ↑ Ian Gordon Simmons, (2008), Global environmental history: 10,000 BC to AD…

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DE RECURSOS NATURAIS NANCI DA SILVA SANDRINI ESTUDO DAS CARACTERÍSTICAS PRÓPRIAS DA COLETA SELETIVA INFORMAL CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2005 1 NANCI DA SILVA SANDRINI ESTUDO DAS CARACTERÍSTICAS PRÓPRIAS DA COLETA SELETIVA INFORMAL Monografia apresentada à Diretoria de Pósgraduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC, para a obtenção do título de especialista em…

conjunto das classes subalternas; e a hegemonia restrita, como direção em um período histórico no qual a classe dominante já perdeu a capacidade de assimilar a seu projeto as classes subalternas. * Professor do Departamento de Ciência Política da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), pesquisador do Centro de Estudos marxistas (Cemarx/Unicamp) e secretário de redação da revista Outubro. cadernos cemarx, n0 4 — 2007 9 Palavras-chave: Hegemonia; Estrutura; Superestrutura; Estado;…

Atlântico sozinho, um ano mais tarde. Instalou-se em Coimbra, onde estudou latim e letras clássicas, retórica, filosofia e matemática, terminou os cursos preparatórios e entrou para a universidade. Corria o ano de 1845. Após sete anos de permanência em Portugal, tendo completado os estudos de direito civil na Universidade de Coimbra, G. Dias regressou ao Brasil. Tinha então 23 anos e a vida na província lhe pareceu insípida e sem atrativos, por isso apenas permaneceu um ano no Maranhão.…