P A Organização Escolar

O PAPEL DO DIRETOR NA GESTÃO DEMOCRÁTICA RESUMO Este artigo tem por alvo avaliar questões fundamentais e os novos desafios à gestão escolar, em face das novas demandas que a escola confronta, no contexto de uma sociedade que se democratiza e se transforma. No contexto da educação brasileira, tem sido aplicada muita atenção à gestão na educação que, enquanto um conceito novo, superar o enfoque limitado de administração, se assenta sobre a mobilização dinâmica e coletiva do…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UMA AÇÃO COLETIVA E POTENCIALIZADORA DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS Ana Carla Hollweg Powaczuk1 Doris Pires Vargas Bolzan2 Resumo Objetivando refletir sobre possíveis implicações entre a organização e mediação do trabalho pedagógico e o fracasso escolar no processo de alfabetização inicial, realizamos um estudo qualitativo, de cunho etnográfico, junto a uma escola do Sistema Público Municipal de Ensino Fundamental de Santa Maria, a qual vinha apresentando altos…

UNIVERSIDADE DAS AMÉRICAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA FRANCISCO CLEIDIANO OLIVEIRA DA SILVA PROJETO POLITICO PEDAGOGICO E O COTIDIANO DA ESCOLA FORTALEZA -2013 FRANCISCO CLEIDIANO OLIVEIRA DA SILVA PROJETO POLITICO PEDAGOGICO E O COTIDIANO DA ESCOLA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar e Coordenação Pedagogica em parceria com a…

do seu amor e compromisso com a educação; a Nilvânia Alves Valentin Santos e Lucimar Alves Valentin Borges que foram meu orgulho em organização educacional e humildade no trabalho através do diálogo e a Joana da Silva Valentin que mediada por seu trabalho educacional fez surgir em diversos educandos o prazer em estudar e aprender construído dentro da unidade escolar. Agradecimento Agradeço primeiramente a Deus nas pessoas da Santíssima Trindade “Pai, Filho e Espírito Santo”, que…

PAULA GESTÃO ESCOLAR: A INTEGRAÇÃO DE SEUS ATORES PARA UM TRABALHO EM SINTONIA BRASÍLIA 2010 GLAUCIENE SOUZA DE PAULA GESTÃO ESCOLAR: A INTEGRAÇÃO DE SEUS ATORES PARA UM TRABALHO EM SINTONIA Artigo apresentado ao curso de especialização em Gestão Pedagógica, da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, como requisito à obtenção do título de Especialista. Orientador: Ir. Alexandre Lobo BRASÍLIA 2010 FOLHA DE APROVAÇÃO GLAUCIENE SOUZA DE PAULA GESTÃO…

sentido etimológico, o termo projeto vem do latim projectu, particípio passado do verbo projicere, que significa lançar para diante. Plano, intento, desígnio. Empresa, empreendimento. Redação provisória de lei. Plano geral de edificação (Ferreira 1975, p.1.144). - Ao construirmos os projetos de nossas escolas, planejamos o que temos intenção de fazer, de realizar: Todo projeto supõe rupturas com o presente e promessas para o futuro. Projetar significa tentar quebrar um estado…

corresponderia a ações e influências exercida pelo meio. A não-formal seria a realizada em instituições educativas fora dos marcos institucionais, mas com certo grau de sistematização e estruturação. E a formal, compreenderia instâncias de formação, escolares ou não, onde há objetivos educativos. A educação é uma função parcial integrante da produção e reprodução da vida social, que é determinada por meio da tarefa natural, e ao mesmo tempo cunhada socialmente, da regeneração de…

A Gestão Escolar na Educação Infantil Adriana Zancanaro; Pamela Priscila da Silva; Viviane Ribeiro dos Santos; Maria das Graças F. de Amorim Reis. Adriana-zancanaro; pamelazinha.pris@hotmail.com; vivi.-.b@hotmail.com; gmgrg@ig.com.br RESUMO O presente trabalho tem como finalidade demonstrar a importância e o compromisso da Gestão Escolar para o bom funcionamento das instituições de Educação Infantil, abrangendo a faixa etária de zero a três anos. Em meio às definições de Gestão Educacional

administração, evidencia que, para a maioria dos entrevistados, a alteração terminológica proporciona uma visão mais dinâmica e democrática da educação, o que, para eles, acaba por beneficiar o processo educacional. Palavras-Chaves: Gestão escolar. Administração escolar. Gestão participativa. Formação continuada. 1 Introdução O presente texto é integrante de pesquisa intitulada “Progestão: implicações para a formação e a prática dos diretores escolaresi”, que investiga a percepção dos…

reflexões sobre o papel do currículo nesse tipo de organização da escolaridade, considerando a necessidade de reestruturar‐se sob novas maneiras de organização dos tempos e dos espaços escolares, bem como sobre o papel da avaliação das aprendizagens, partindo‐se do pressuposto de que a avaliação é o eixo central do trabalho pedagógico e de que as práticas avaliativas dos professores na organização da escolaridade em ciclos devem…