Oxítona Exercícios

........................................................ 54 4.3.1 Monossílabos tônicos ............................................................................................. 55 3 Aspectos Básicos da Língua Portuguesa 4.3.2 Palavras oxítonas ................................................................................................... 55 4.3.3 Palavras paroxítonas .............................................................................................. 55 4.3.4…

concreta (ou contexto) e mostrou sua intenção. Dessa forma, a) Para se fazer uma boa leitura, devemos ler o texto todo, confrontando suas frases e seus parágrafos. b) Fazendo essa boa leitura, seremos capazes de compreendermos o texto. EXERCÍCIOS Exercício 01 Os desastres de Sofia Qualquer que tivesse sido o seu trabalho anterior, ele o abandonara, mudara de profissão e passara pesadamente a ensinar no curso primário: era tudo o que sabíamos dele. O professor era gordo, grande…

..................... 20 2.2 A coerência................................................................................................... 20 2.3 Recursos de coesão sequencial - articuladores........................................... 20 2.3.1 Exercícios.................................................................................................. 23 2.4 Leia o texto a seguir e observe os vários significados................................. 24 2.4.1 Complete as lacunas com a palavra adequada

1. (EXERCÍCIOS DE ACENTUAÇÃO) Assinale o item em que todas as palavras são acentuadas pela mesma regra de: também, incrível e caráter. a) alguém, inverossímil, tórax b) hífen, ninguém, possível c) têm, anéis, éter d) há, impossível, crítico e) pólen, magnólias, nós 2. Assinale a alternativa correta a) Não se deve colocar acento circunflexo em palavra como avo, bisavo, porque há palavras homógrafas com pronúncia aberta b) Não se deve colocar acento grave no a do contexto:…

sílabas das palavras. Aquela que se dá de forma mais acentuada, conceitua-se como sílaba tônica. As demais, como são pronunciadas com menos intensidade, são denominadas deátonas. De acordo com a tonicidade, as palavras são classificadas como: Oxítonas – São aquelas cuja sílaba tônica recai sobre a última sílaba. Ex.: café – coração – cajá – atum – caju – papel Paroxítonas – São aquelas em que a sílaba tônica se evidencia na penúltima sílaba. Ex.: útil – tórax – táxi – leque –…

Destacamos algumas atividades encontradas no LD em questão de modo a refletir como a gramática é trabalhada. Na unidade 3 cujo tema é acentuação gráfica, vimos que a abordagem privilegiada é a do ensino de nomenclaturas do tipo paroxítona, proparoxítona e oxítona, como se observa nas questões propostas: 1) As palavras laboratório e ciência terminam em ditongo e recebem acento gráfico. Como se classificam essas palavras quanto à posição da sílaba tônica? 2) Identifique no texto duas…

plateia, ideia, colmeia, colméia, boléia, panacéia, Coréia, boleia, panaceia, Coreia, hebreia, hebréia, bóia, paranóia, jibóia, boia, paranoia, jiboia, apoio, apóio, heróico, paranóico heroico, paranoico Obs: nos ditongos abertos de palavras oxítonas e monossílabas o acento continua: herói, Obs2: o acento no ditongo aberto "eu" continua: chapéu, véu, céu, ilhéu.constrói, dói, anéis, papéis. Nova Regra Regra Antiga Como Será O hiato "oo" não é mais enjôo, vôo, corôo, perdôo,…

ESTUDO DIRIGIDO – EXERCÍCIOS PROPOSTOS LÍNGUA PORTUGUESA E COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL – 1º MÓDULO Professora: Clarisse Faria Valor 50 pontos Trabalho poderá ser realizado individual, dupla ou trio. Turma NOME DO ALUNO: ____________________________________________________________ _______________ NOME DO ALUNO: ____________________________________________________________ _______________ NOME DO ALUNO: ____________________________________________________________…

ESTUDO DIRIGIDO – EXERCÍCIOS PROPOSTOS LÍNGUA PORTUGUESA E COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL – 1º MÓDULO Professora: Graciele Silva Rezende Valor 50 pontos Trabalho poderá ser realizado individual, dupla ou trio. Turma: 23 NOME DO ALUNO: Renato Esteves da Fonseca NOME DO ALUNO: Eliane de Souza Martins Pinheiro Analise os quadrinhos para responder às questões 1 a 3: [pic] 1. Coloque (C) certo ou (E) errado para analisar os quadrinhos : A (E) A palavra “aranhas” é dissílaba B (C)…

declaração de que não estará acumulando cargos públicos, na forma disposta nos incisos XVI e XVII do art. 37 da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 e de que não recebe proventos de aposentadoria oriundos de cargo, emprego ou exercício de função pública ou de regime próprio, nos termos do § 10 do art. 37 da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988; q) em caso de acumulação legal de cargos, função, emprego ou percepção de proventos, na forma disposta…