Outras Descrições Da Vida Mental Coletiva Freud

VOLUME II Estudos sobre a histeria Josef Breuer e Sigmund Freud VOLUME II (1893-1895) SIGMUND FREUD EM 1891 NOTA DO EDITOR INGLÊS (James Strachey) (A) ÜBER DEN PSYCHISCHEN MECHANISMUS HYSTERISCHER PHÄNOMENE (VORLÄUFIGE MITTEILUNG) (a) EDIÇÕES ALEMÃES: 1893 Neurol. Centralbl., 12 (1), 4-10 (Seções I-II), e 12 (2), 43-7 (Seções III-V). (1º e 15 de janeiro.) 1893 Wien. med. Blätter, 16 (3), 33-5 (Seções I-II), e 16 (4), 49-51 (Seções III-V). (19 e 26 de janeiro.) 1895, etc. Em…

importância de uma macroanálise que estude as inter-relações das várias formas de diferenciação social, empírica e historicamente, mas sem necessariamente derivar todas elas de uma só instância 331 Diferença, diversidade, diferenciação determinante. Em outras palavras, tentarei também evitar o perigo do “reducionismo”. Ao mesmo tempo, chamo a atenção para a importância de analisar a problemática da subjetividade e identidade para compreender a dinâmica de poder da diferenciação…

É justamente esse ensaio que fornece o título e o tema para este volume. Existe ainda o preconceito, muito difundido, de que a psicologia de C. G. Jung se refira unicamente à segunda metade da existência ou que seja válida apenas para essa fase da vida; mas os escritos aqui apresentados constituem por si mesmos a refutação de tudo isso. Em uma época em que se questionam os princípios educacionais, qualquer pessoa que tiver de ocuparse com problemas de educação sairá lucrando se…

1. EDUCAÇÃO APÓS AUSCHWITZ ∗ Para a educação, a exigência que Auschwitz não se repita é primordial. Precede de tal modo quaisquer outras, que, creio, não deva nem precise ser justificada. Não consigo entender como tenha merecido tão pouca atenção até hoje. Justificá-la teria algo de monstruoso em face da monstruosidade que ocorreu. Mas que a exigência e os problemas decorrentes sejam tão subestimados testemunha que os homens não se compenetraram da monstruosidade cometida.…

Psicose — Estudo de casos. I. Nasio, Juan-David. II. Arcangioli, Annie-Marguerite. III. Série. 01-0162 CDD: 616.895 CDU: 616.892 SUMÁRIO Preâmbulo 7 Que é um caso? 9 Observações psicanalíticas sobre as psicoses 33 Um caso de S. Freud: Schreber ou a paranóia 41 Um caso de M. Klein: Dick ou o sadismo 65 Um caso de D.W. Winnicott: A pequena Piggle ou a mãe suficientemente boa 85 Um caso de B. Bettelheim: Joey ou o autismo 109 Um caso de criança de F. Dolto: A…

classes trabalhadoras Doenças 4. Trabalho e classes trabalhadoras - Saúde mental I. Título. II. Estudo de psicopatologia do trabalho. CDD-158.7 -362.2 -616.9803 87-1748 NLMWA400 índices para catálogo sistemático: 1. Estresse do trabalho: Medicina 616.9803 2. Loucura do trabalho: Medicina 616.9803 3. Psicologia do trabalho 158.7 4. Trabalhadores: Distúrbios mentais: Patologia soeU 3622 5. Trabalhadores: Saúde mental: Patologia social 362.2 6. Trabalho: Aspectos psicológicos…

Mitchell (1986), as imagens também podem ser de vários tipos: gráficas (como as pinturas, as estátuas e os desenhos); óticas (como os reflexos no espelho e as projeções); perceptivas (como as aparências); mentais (como os sonhos, as memórias, as idéias); verbais (como as metáforas e as descrições). Vale notar que, de modo geral, textos remetem à autoria, ao passo que imagens são quase sempre remetidas ao referente que elas apresentam. Parece haver uma distância entre o texto e…

Psicologia das Massas e a Análise do eu Sigmund Freud INTRODUÇÃO O contraste entre a psicologia individual e a psicologia social ou de grupo, que à primeira vista pode parecer pleno de significação, perde grande parte de sua nitidez quando examinado mais de perto. É verdade que a psicologia individual relaciona-se com o homem tomado individualmente e explora os caminhos pelos quais ele busca encontrar satisfação para seus impulsos instintuais; contudo, apenas raramente e sob…

Pedagogia e já atuei como coordenadora pedagógica em escolas de primeira à quarta série. Tenho formação em Psicologia pela Universidade de Franca, com aprimoramento profissional em Psicopedagogia pelo HCFMRP-USP. Possuo, também, mestrado em Saúde Mental pela FMRP-USP. Atualmente, sou professora dos cursos de pós-graduação em Psicopedagogia no Processo de Ensino-Aprendizagem, Psicopedagogia Clínica, Educação Infantil e Alfabetização e, também, dos cursos de graduação do Centro…

pessoa se torne atraente. No Brasil, a mídia - principalmente a televisiva - é extremamente poderosa na construção e reforço do imaginário coletivo da cultura brasileira. Constitui, portanto, um campo de produção de sentido à medida que teatraliza a vida, cria a realidade (mitologizando-a) e exarceba sensações. A mídia e a indústria da “corpolatria” produzem um discurso que nos diz o tempo todo que beleza, saúde, potência, sedução e sucesso são indissociáveis e que não poderemos…