Os Tres Eixos Na Educaçao Infantil

trabalha com as mãos, vê através delas, manipulando, tocando, modificando, construindo, observando. A importância da formação estética da criança, onde a educação através da arte e do lúdico auxilia na sua compreensão de mundo e no seu desenvolvimento psicomotor, afetivo, cognitivo e estético, tornando-se um sujeito total, completo, será o eixo principal do nosso trabalho. E, para que o objetivo seja alcançado, nada mais importante do que a preparação do professor para esta etapa da…

representou um avanço em relação às ações isoladas de combate à fome que se encontravam dispersas e sem qualquer tipo de avaliação. O objetivo deste trabalho é conscientizar as pessoas sobre os problemas que o Brasil vem passando, entre eles ressalvo três que acho os principais: Fome, pobreza e desnutrição. Segurança Alimentar e Nutricional Os indicadores sociais apontam, recentemente, para uma evolução positiva das condições de vida da parcela mais vulnerável da população…

trabalho com eixo de linguagem, oral e escrita, o aluno deverá relatar suas experiências vividas com os adultos ou com outras crianças no seu dia a dia. Relatando vivências e expressando seus desejos, necessidades e sentimentos sempre que se fizer necessário. É importante inserir os alunos em situações em que ele possa discutir, opinar, argumentar, relatar fatos, refletir e tomar decisões. DESENVOLVIMENTO Começando a coleta de dados sobre a educação…

Lúdico na prática docente e os benefícios para o processo ensino aprendizagem no ensino fundamental. A educação infantil é o primeiro contato que a criança têm na escola. E este contato para que não se torne desagradável nem deixe traumas á criança, ele precisa ocorrer da forma mais natural possível percebemos hoje nas escolas a ausência de uma proposta pedagógica que incorpore o lúdico como eixo de trabalho. O brinquedo é oportunidade do desenvolvimento. Brincando a criança,…

Caracterização do Centro Municipal de Educação Infantil Vera Cruz O Centro Municipal de Educação Infantil Vera Cruz II iniciou suas atividades no dia 4 de setembro no ano de 1989. No dia 12 de outubro do mesmo ano foi realizada a cerimonia oficial de inauguração da Creche Vera Cruz II, implantada em parceria com o Banco Bamerindus, dentro do programa Vale Creche. A princípio, a mantenedora das creches era a Secretaria Municipal do Menor, e posteriormente a Secretaria Municipal da criança.

disciplina de Fundamentos teóricos e metodológicos da Educação Infantil TAMBORIL – CE AGOSTO DE 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.............................................................................. ....04 EDUCAÇÃO INFANTIL – PRIMEIRA ETAPA.................................05 LEI DE DIRETRIZES E BASES ........................................................06 POLITICAS NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL............09 A EDUCAÇÃO INFANTIL NAS CRECHES…

LAGES 2014 GIOVANE ROSA ZIMMERMANN ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: PASSO A PASSO DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO Apresentado ao Centro Universitário UNIFACVEST, como parte dos requisitos para a avaliação da disciplina de Educação Brasileira Sistemas e Políticas I. Prof. MSc. Ricardo Leone Martins Lages, SC 20 de Junho de 2014. Nota _____ ___________________________________

CRUZ PLÁCIDO RA: 5722161541 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL CAMPINAS – SP 2014 LÉIA CRUZ PLÁCIDO RA: 5722161541 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Educação Infantil. CAMPINAS – SP 2014 SUMÁRIO Ficha de…

UNIDERP Curso: Pedagogia Organização e Metodologia da Educação Infantil Cleide dos Santos Medeiros Graciete Rocha da Costa RA: 433970 RA: 437720 Profª Ma. Clotilde Bastos Manaus – AM 17 de Setembro de 2014 INTRODUÇAO Neste tema abordaremos o terma, Organização e Metodologia da Educação Infantil, com as seguintes etapas: entrevistas com pessoas da família sobre como era a educação nas décadas de 1950 a 1970, percebemos que era uma educação mas precária com poucos recursos para as…

ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - PPGE/ME ISSN 1809-0354 v. 7, n. 3, p. 1002-1023, set./dez. 2012 TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CARACTERÍSTICAS E DESAFIOS TEACHING IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION: CHARACTERISTICS AND CHALLENGES BELLI, Joice dos Santos Universidade da Região de Joinville joice_santos20@yahoo.com.br HOBOLD, Márcia de Souza Universidade da Região de Joinville marcia.hobold@univille.br RESUMO O trabalho docente na Educação Infantil pode ser compreendido quando se dá…