Os Transtornos Da Psicomotricidade

possível trabalhar a psicomotricidade e desenvolver o potencial da criança, proporcionando uma sustentação para uma boa aprendizagem. 1.3. Psicomotricidade na educação infantil Psicomotricidade é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização (s/a, psicomotricidade-meio eletrônico) Chazaud (1976) define psicomotricidade…

acordo com a proposta. Avaliação: observação, participação, interesse, assiduidade e analise dos resultados da proposta. Relatório 2012 - Sala de recursos Aluno: Elizeu Reis Barbosa Turma: 3º Ano vespertino Deficiência: Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade Primeiro trimestre: Neste trimestre período para observação com avaliação: do cognitivo, do o comportamento, da interação, da participação e preparação da proposta pedagógica. O aluno está…

gira em torno das dificuldades que este jovem portador do transtorno de personalidade anancástico e transtorno obsessivo compulsivo pode apresentar no decorrer da sua vida. Transtorno de Personalidade Ananástico O paciente do filme é portador do transtorno de personalidade anancástico (obsessivo-compulsivo), sendo a característica principal desse transtorno um padrão generalizado de perfeccionismo e inflexibilidade. Tal transtorno apresenta como característica…

para ONGs, abrigos comunitários e centros socioeducativos. Existem varias formas de psicologia, como: Psicologia clínica, Comportamento do consumidor, Orientação profissional, Psicologia esportiva, Psicologia educacional, Neuropsicológica, Psicomotricidade, Psicologia do trânsito, Psicologia social, Psicologia organizacional e do trabalho, Psicologia jurídica, Psicologia hospitalar e Psicologia da saúde. Algumas das faculdades que tem o curso de psicologia em Santa Catarina são:…

................................................. |10 | |II - Desenvolvimento |..................................................................................... |12 | |Capítulo 1 |Transtornos Invasivos do Desenvolvimento – | | | |Autismo........................................................................ |12 | |1.1

psicopedagogia e psicomotricidade. Atualmente essa Resolução foi atualizada por mais duas vezes, passando para a Resolução CFP Nº 02/2001 e depois para a Resolução Nº 013/2007. Hoje a Resolução vigente para a regulamentação de do Título Profissional de Especialista em Psicologia é a Nº 013/2007. Nesta Resolução são regulamentadas 11 áreas de especialização sendo elas escolar/educacional, organizacional/trabalho, trânsito, jurídica, esporte, clínica, hospitalar, psicopedagogia,…

Janeiro, com varios profissionais. Trabalho feito para garantia de direitos e igualdade social, realizado com os pacientes e auxiliando suas famílias que também precisam de um apoio. 2 – DESENVOLVIMENTO 2.1 - Autismo Autismo é um transtorno global do desenvolvimento marcado por três características fundamentais: Inabilidade para interagir socialmente; dificuldade no domínio da linguagem para comunicar-se ou lidar com jogos simbólicos; padrão de comportamento…

está melhorando conforme a interação que há entre eles, uma vez que os mesmos começam a se adequar a rotina e as regras da escola. 3 MAPEAMENTO DOS PROBLEMAS COMPORTAMENTAIS INDIVIDUAIS Nome do Aluno (1): G. M. Idade: 4 anos G.M. possui TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade) fala muito, finge não ouvir os professores, grita e faz brincadeiras com outros alunos. Levanta da cadeira e corre pela sala, principalmente quando o professor está falando. Quando corre pela…

FUNÇÕES MENTAIS 1) Consciência 2) Atenção 3) Orientação 4) Memória 5) Linguagem 6) Afetividade E Humor 7) Conduta, Volição E Psicomotricidade 8) Sensopercepção 9) Pensamento 10) Juízo Crítico 11) Inteligência 1) Consciência: Conceito É o estado de lucidez ou de alerta em que a pessoa se encontra, variando da vigília até o coma. Avaliação Observar as reações do paciente frente aos estímulos, se sua reação é rápida ou lenta; se mostra-se sonolento ou não. Na clínica geral usa-se

Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais especiais, garantindo: 1 Transversalidade da educação especial…