Os Tipos Ideais Não São Construções Empíricas

PODER Poder, o potencial que uma pessoa tem de fazer com que outros façam o que ela quer e de evitar ser forçada a fazer o que não quer, é um assunto controverso, que desperta fortes reações. Enquanto uns o vêem como algo natural, inerente à vida das empresas, outros consideram-no como algo ilegítimo, não nobre e prejudicial. Num ambiente que exige decisões de qualidade em alta velocidade, os líderes precisam influenciar outras pessoas de maneira rápida e eficiente, e para isso recebem,…

Direito é uma palavra. Vivemos num mundo de linguagem sob esse paradigma, aquilo que temos das coisas são idéias, construções lingüísticas existentes em função do nome, Martin Heidegger diz que “fazemos das palavras apenas sinais de designação das coisas com as quais podemos dizer tudo, porque no fundo, elas não dizem nada”, pois conceituamos termos, e não dados da experiência. Os vocábulos são símbolos, convencionados, associados a outros símbolos. Na formação de um vocábulo, a única coisa que

CONSTRUÇÕES CONDICIONAIS: UMA ANÁLISE SEMÂNTICO-DISCURSIVA Por MICHELLI BASTOS FERREIRA Aluna do Curso de Mestrado em Língua Portuguesa DRE: 105.128.202 Trabalho apresentado à Professora Doutora Violeta Virginia Rodrigues, na disciplina A sintaxe do Português (LEV 701). UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO-UFRJ Rio de Janeiro, primeiro semestre de 2005 Dedico este trabalho aos meus pais e à minha irmã, por todo

1. A Ciência e a pesquisa 1.1 A Ciência como processo Não existe um definição única sobre o que é ciência. O Dicionário Escolar (SERPA, 1980) define ciência como sabedoria, conhecimento e habilidade. Entre outros, isso indica, que a ciência tem certa habilidade e esta hábil de obter conhecimento. Filho Mesquita (1995, p. 75) veja a ciência como a área do conhecimento que se apoia não num método, mas sim na regra da repetitividade. Ao contrário da declaração anterior, nesta definição o…

.............................................................................. 22 1.6 A classificação da ética ...................................................................................................................... 24 1.6.1 Ética empírica ........................................................................................................................................... 24 1.6.2 Ética dos bens.................................................................................

QUE TERÁ LEVADO o homem, a partir de determinado momento de sua história, a fazer ciência teórica e filosofia? Por que surge no Ocidente, mais precisamente na Grécia do século VI a.C., uma nova mentalidade, que passa a substituir as antigas construções mitológicas pela aventura intelectual, expressa através de investigações científicas e especulações filosóficas? Durante muito tempo o problema do começo histórico da filosofia e da ciência foi colocado em termos de relação Oriente - Grécia

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO VLADIMIR FERNANDES FILOSOFIA, ÉTICA E EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DE ERNST CASSIRER Tese de Doutorado São Paulo 2006 VLADIMIR FERNANDES FILOSOFIA, ÉTICA E EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DE ERNST CASSIRER Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo para obtenção do título de Doutor em Educação. Linha de Pesquisa: Linguagem e Educação. Orientador: Prof. Dr. Nílson José Machado. São Paulo 2006 FOLHA DE APROVAÇÃO…

campo consciente, desaparecendo com o tempo através do trabalho da elaboração do ego. Caso o afeto não seja elaborado pelo ego e o ego não tenha energia para recalcá-lo no inconsciente, ele provavelmente ficará reprimido no pré-consciente, fazendo o ego lembrar-se constantemente do ocorrido. Caso o ego possua energia para contra-investir e recalcá-lo no inconsciente, a recordação do desagradável (afeto) não será lembrada facilmente. O afeto é um processo em ato e em movimento que…

José Américo Alves Salvador Filho BLOCOS DE CONCRETO PARA ALVENARIA EM CONSTRUÇÕES INDUSTRIALIZADAS Tese apresentada à Escola de Engenharia de São Carlos, da Universidade de São Paulo, como parte dos requisitos para obtenção do Título de Doutor em Engenharia de Estruturas. Área de concentração: Engenharia de estruturas. Orientador: Prof. Dr. Jefferson B. L. Liborio São Carlos 2007 AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTE TRABALHO, POR QUALQUER MEIO…

ESCOLA SÃO FRANCISCO 4° ANO DO MAGISTÉRIO JOGOS PEDAGÓGICOS NA PRÁTICA DOCENTE: MATEMÁTICA BURITICUPU/MA NOVEMBRO /2013 JOGOS PEDAGÓGICOS NA PRÁTICA DOCENTE: MATEMÁTICA COMPONENTES: Francileia Alexandre Francisca Jorge dos Santos Silva Maria do Socorro Núbia Trabalho Solicitado Pela Professora :Salma Torres, na disciplina de Psicologia na Educação no Requisito de notas. BURITICUPU/MA NOVEMBRO/2013 INTRODUÇÃO A presente comunicação tem como objeto a utilização dos