Os Tipos De Trabalho Cientifico

TRABALHOS CIENTÍFICOS Acadêmicos, de forma geral, sempre acabam sentindo falta de uma definição para Trabalho Científico. O Trabalho Científico decorre de um pensamento a respeito de um problema, esse pensamento deve induzir à construção, confirmação ou refutação de um conhecimento, e deve ser norteado por regras e métodos de investigação. Um Trabalho Científico deve ser caracterizado pela sua qualidade formal - que diz respeito aos meios e às formas utilizadas na produção do…

A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA NO TRABALHO ACADÊMICO Elizangela Miranda de França Professora Kátia Alves de Oliveira Fontanin Professora Mestra Rosenery Loureiro Lourenço Metodologia do Trabalho Acadêmico Instituto…

O que seria um CIENTISTA? Indivíduo que busca gerar conhecimentos novos e/ou corroborar ou refutar conhecimentos préexistentes, por meio de um método específico, denominado Método Científico O MÉTODO CIENTÍFICO Lakatos e Marconi [...] é um conjunto das atividades sistemáticas e racionais  caminho a ser seguido  permite alcançar o objetivo conhecimentos válidos e verdadeiros auxiliando as decisões do cientista. maior segurança e economia É a ordem que se…

1. Quais os tipos de conhecimentos? R= Conhecimento Teológico, Filosófico, Mítico, Empírico, Científico. 2. Quais são as concepções teóricas dos tipos de conhecimento? R=Teológico, a fé representa a aceitação de uma verdade revelada, de uma determinada religião, Aí se incluem as noções de dogmas, revelação é mistérios. Filosófico, é caracterizado por colocar-se acima das particularidades para captar o aspecto global e essencial das coisas. É metódico, sistemático, crítico, elucidativo,

DESCRIÇAO DE MONOGRAFIA Dissertação ou trabalho escrito que trata especialmente de determinado ponto da ciência, da arte, da história etc. ou "trabalho sistemático e completo sobre um assunto particular. 11.2.2 CARACTERISTICAS A monografia apresenta algumas características: a) trabalho escrito, sistemático e completo; b) tema específico ou particular de uma ciência ou parte dela; c) estudo pormenorizado e exaustivo, abordando vários aspectos e ângulos do caso; d) tratamento extenso em

RELATÓRIOS TÉCNICOS DE PESQUISA, ARTIGOS CIENTÍFICOS. I RESUMOS E RESENHAS * Resumos ou sínteses de texto Tipo de trabalhos didáticos comumente exigidos pelas escolas superiores e/ou universidades, os quais diferem dos resumos técnicos científicos; Estes resumos e sínteses são feitos a partir do fichamento de um livro. Não se trata, portanto, de um trabalho de elaboração, mas de um trabalho de extração de idéias, de um exercício de leitura; Esse tipo de RESUMO é, na realidade,…

Capítulo 1 METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO Metodologia da Pesquisa  Essa metodologia é importante para desenvolver e apresentar trabalhos acadêmicos, os quais devem ser: Autênticos; Feitos com esmero; E pautados em bibliografias fidedignas.  Quando seguem esse padrão, são chamados de “produção científica”. Metodologia da Pesquisa  São conhecidos como trabalhos de produção científica: Trabalho de Graduação (TG) Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Monografia Dissertação Tese

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO PRÁTICO DE METODOLOGIA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA. RONDONÓPOLIS 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL MATO GROSSO CAMPUS DE RONDONÓPOLIS INSTITUTO DE CIENCIAS HUMANAS E SOCIAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO PRÁTICO DE METODOLOGIA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA. Trabalho apresentado à disciplina de…

tema 1 Apresentação do conteúdo: PESQUISA E SUAS CARACTERÍSTICAS A disciplina Metodologia Científica tem o objetivo de oferecer ao aluno instrumentos para que ele melhor compreenda as características da pesquisa científica e a elaboração de trabalhos acadêmicos. Saber pensar e aprender são ferramentas fundamentais para desenvolver a autonomia e tornar sua vivência acadêmica mais proveitosa, reduzindo drasticamente a possibilidade de fracasso. O amadurecimento em ambiente…

...................................... 5 ATIVIDADES AVALIATIVAS ...................................................................................................... 6 UNIDADE 1: COMO SE CONSTRÓI O CONHECIMENTO? ONDE SE SITUA O CONHECIMENTO CIENTÍFICO? ................................................................................................................................... 7 1.1 Como se constrói o conhecimento? ........................................................................