Os Tipos De Sociedade Considerando O Processo Historico Humano

um alargamento das oportunidades de instrução para as mulheres, especialmente das camadas médias e altas. Até meados do século XIX, a instrução formal como componente da educação domésticas, formada pouco incentivada pela sociedade e pelo governo, que oferecia às mulheres apenas o ensino elementar das primeiras letras e da aritmética. Essas características da educação feminina correspondia ao ideário vigente que considerava suficiente o…

profissão, com os processos de Casos, Grupos e Comunidades. O que foi proposto não foi um rompimento propriamente dito, mas o tradicional sobre novas bases. A observação que se faz é a relação entre “objetivo remoto” e “objetivos operacionais” da profissão e verifica-se que o aspecto tradicional está em concordância com a operacionalização “moderna”. Explicita-se a postura e os fundamentos da ação do Serviço Social, que afirma, por exemplo, o direito da pessoa encontrar na sociedade as…

PROVAS As provas do Processo Seletivo 2014/I serão realizadas nos dias 14 e 15 de dezembro de 2013. Datas e Horários das provas: a) Cursos Técnicos de Nível Médio: a.1) Prova Objetiva: dia 14 de dezembro de 2013, das 14h às 18h; b) Cursos Superiores: b.1) Prova Objetiva: dia 15 de dezembro de 2013, das 8h às 12h; b.2) Prova de Redação: dia 15 dezembro de 2013, das 14h às 16h. O candidato terá o tempo máximo de 04 horas para a realização da prova objetiva e 02 horas para a prova de…

Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Departamento de Psicologia e Educação RESUMO A família tem passado por inúmeras transformações nas últimas décadas, sendo, portanto, passível de vários tipos de arranjos na atualidade. Entretanto, as funções básicas desempenhadas pela instituição familiar no decorrer do processo de desenvolvimento psicológico de seus membros permanecem as mesmas. Frente a esta realidade, a adolescência e as relações familiares nesta etapa do ciclo vital têm sido…

-Demonstra capacidade de produzir diferentes tipos de discursos orais: Narrando fatos, cenas presenciadas. Descrevendo com propriedade pessoas objetos situações Discorrendo sobre um tema proposto Fazendo síntese de um discurso ouvido Dando instruções com clareza e precisão Reproduz e transmite com fidelidade diferentes tipos de mensagens: ouvidas, lidas, transmitidas pelos vários meios de comunicação Na Leitura Reconhece os vários tipos de textos e suas funções com base em…

DESAFIO DA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS DE ZERO A CINCO ANOS NA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO ROSMANN, Márcia Adriana1 1 Licenciada em Pedagogia pela Universidade de Cruz Alta – UNICRUZ; Mestre em Educação pela Universidade de Passo Fundo – UPF; Pedagoga Supervisão Escolar no IFRS – Campus Sertão; marcia.rosmann@sertao.ifrs.edu.br Introdução: o contexto da sociedade atual Nesse novo contexto social, a prática pedagógica na Educação Infantil torna-se um grande e importante desafio. Talvez uma…

1 INTRODUÇÃO A ética é componente imprescindível da vida em sociedade. Onde há falta dela, o caos e a desordem tendem a prosperar. Para organizá-la de acordo com os costumes vigentes é necessário estar claros quais os valores e princípios da conduta humana. De acordo com Passos (2014), a sociedade atual tem clamado pela ética, nas esferas científicas, políticas e econômicas. Neste momento em que vive uma crise de valores, influenciada pela falta de respeito e de limites pelo outro.…

1 O TRABALHO EDUCATIVO: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICOCULTURAL E DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA Nilva de Oliveira Brito dos Santos (UNESPAR-FAFIPA) João Luiz Gasparin (UEM/PPE) Resumo: A docência em Didática vem instigando os pesquisadores à busca de fundamentos capazes de revisão da prática docente. Tendo como suporte a Teoria Histórico-Cultural e a Pedagogia Histórico-Crítica, o trabalho objetiva repensar o trabalho educativo. A necessidade de recuperar a tarefa pedagógica, qual…

cidadania, considerando a diversidade sociocultural como inerente à condição humana no mundo e na história. 1 Domínio da Língua Portuguesa, domínio básico de uma língua estrangeira (Língua Inglesa, Língua Francesa ou Língua Espanhola) e domínio de diferentes linguagens: matemática, artística, científica etc. Compreensão dos fenômenos naturais, da produção tecnológica e intelectual das manifestações culturais, artísticas, políticas e sociais, bem como dos processos filosóficos

socialmente por uma perspectiva bipolarizada e dicotomizada, entre a transformação e a reprodução da sociedade. Para desfazer os equívocos o autor utiliza o conceito de prática e de socialização assumido por Gimeno Sacristán (1998), o de experiência social defendido por François Dubet (1996) e de habitus por Pierre Bourdieu (1998). O texto elucida que o conceito de prática está articulado a um percurso histórico e ao coletivo dos indivíduos, por isso social e, sendo assim, capaz de…