Os Testes Como Forma De Avaliação

===Antecedentes Históricos A prática da avaliação psicológica inicia-se no final do século XIX e início do século XX, a partir do interesse de diferentes categorias profissionais em avaliar demandas sociais específicas com as quais se confrontavam: .Medicina – estudos psicopatológicos das desordens mentais, estabelecendo critérios uniformes para identificar e classificar as pessoas de “doentes mentais” e “deficientes mentais”. .Educadores – seleção de alunos através de testes para…

o professor desenvolverá atividade de aplicabilidade do conteúdo estudado pelos alunos. SISTEMA DE AVALIAÇÃO: Nome da Avaliação: Seminários Peso: 20% (10% para cada Tema/Seminário) Número de alunos: ( ) Individual ( X ) Em grupo ( ) Decisão do professor Consulta: ( ) Sem consulta ( X ) Com consulta ( ) Decisão do professor Tipo de avaliação: ( ) Escrita ( ) Oral ( X ) Decisão do professor Conteúdo: Essas atividades estão…

UNIVERSIDADE PAULISTA JOSIANE AP. SILVA OLIVEIRA MEDIDAS E AVALIAÇÃO SANTOS 2013 JOSIANE AP. SILVA OLIVEIRA – RA B17942-2 MEDIDAS E AVALIAÇÃO Trabalho acadêmico destinado à disciplina de Atividades Práticas Supervisionadas, do curso de Fisioterapia, apresentado à Universidade Paulista – UNIP. SANTOS 2013 JOSIANE AP. SILVA OLIVEIRA – RA B17942-2…

Teste de Rorschac - revisão bibliográfica Introdução O presente trabalho fez uma coleção de artigos científicos relacionados com os testes psicológicos de avaliação projetivas baseados nos testes de Rorschach e no Teste de Apercepção Temática – TAT. O teste de Rorschach é uma técnica de avaliação psicológica que faz parte dos testes projetivos. Este teste se baseia na interpretação de respostas dadas pelos participantes diante da apresentação de 10 pranchas com manchas de…

Março de 2011  Instituto Nacional de Administração Entidade executora da acção Equipa de Formação Verena Menezes Santos (Coordenação) Cristina Campelo Cristina Lemos Autoria Científica do Programa e Relatório de Avaliação Ana Maria Tomás de Almeida Docente e Investigadora do Instituto de Educação da Universidade do Minho  Relatório final da acção de formação: Bullying – o papel dos assistentes operacionais na…

porque teste é diferente de avaliação? 2. Diga porque os testes devem ser considerados como uma das ferramentas no processo de avaliação? 3. Que tipo de questões devemos considerar na hora de escolher os testes que fazem parte da uma avaliação? 4. Enumere os principais motivos para não usar testes psicológicos? 5. Explique as características de eficiência e objetividade de um teste psicológico: 6. Explique que outras fontes de informação podem ser utilizadas, além…

192 192 Considerações Sobre a Avaliação Psicológica no Brasil(*) Considerations about Psychological Assessment in Brazil Consideraciones acerca de Evaluación Psicológica en Brasil Ana Paula Porto Noronha Universidade São Francisco Artigo Caroline Tozzi Reppold Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (*) As autoras são membros da diretoria do Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP), sendo a primeira, a presidente passada, e…

prática de desporto. São exemplos disto caminhar para se deslocar de um lugar a outro, passear com cão, subir escadas, dançar, atividades domésticas, entre outros. Porém, atividade física é diferente de exercício físico. Exercício físico é uma forma de atividade física contínua e planeada, com orientação profissional, com o objetivo de desenvolver resistência física e habilidades motoras. Por exemplo a natação, musculação, judo. Benefícios da atividade física A prática de…

AVALIAÇÃO FÍSICA PARA DETECÇÃO DE TALENTOS NA ESCOLA Renato Silva Barbosa Maziero1 Roseani Ajuz2 Fernando Tonet3 RESUMO O presente artigo teve como principal objetivo utilizar a avaliação física como instrumento de detecção de talentos nas escolas públicas e privadas da cidade de Curitiba. As valências físicas analisadas e medidas corporais foram: resistência, velocidade, força, agilidade, flexibilidade, imc, peso e estatura. A amostra foi constituída de 596 alunos (237 do sexo…

FACULDADE DE NUTRIÇÃO FUNDAMENTOS DE TÉCNICA DIETÉTICA 1. INTRODUÇÃO/DESENVOLVIMENTO A análise sensorial equivale ao uso dos fenômenos sensoriais humanos como a visão, o tato, a audição, o paladar e o olfato, para a realização de uma avaliação sobre as particularidades dos alimentos. Esse tipo de análise é realizado muitas vezes por pesquisas em empresas para que essas possam descobrir, de modo geral, a preferência do consumidor e conseguir, deste modo, ajustar a qualidade do produto para