Os Teoricos Da Psicologia E Sua Contribuição Para A História Da Educação

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RN – CAMPUS MOSSORÓ Herikson Jarbas Martins de Carvalho Lucas Gonzaga da Silva Sobrinho Construtivismo como processo de aprendizagem através do objeto de conhecimento. Mossoró/RN 2013 Resumo Iremos tratar sobre um dos conceitos mais importantes dentro do campo da psicologia e da educação que é a teoria construtivista. O construtivismo foi bastante estudo com afinco por vários epistemólogos que tratam da origem

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Maria Fernanda Perusso Belo Horizonte 2012 Sigmund Freud [pic] Foi um médico neurologista Judeu-austríaco fundador da psicanálise, estudou a hipnose e a interpretação dos sonhos, ideia de que somos movidos pelo…

intervenção do psicólogo.  • A partir da emergência da Psicologia enquanto área de conhecimento, pesquisa, produção de conhecimento e prática profissional, sua articulação com a Educação passou a se configurar como um dos campos de atuação dos psicólogos.  • A construção de pesquisas e reflexões sobre esse campo de atuação é importante necessariamente, pela contribuição ao debate estabelecido entre psicologia e educação, e por permitir revela contribuições para…

UNIDERP/ Centro de Educação à distância Curso de Pedagogia Psicologia da Educação Marcia Gomes de Lima- RA: 420202 Maria Aparecida Pereira de Oliveira Flora - RA: 437112 Milena Pereira dos Santos Godoy - RA: 437115 CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Prof.ª Maria Marciane Mores Nunes ECHAPORÃ 25/09/2013 Neste trabalhotemos como objetivo mostrar as contribuições de alguns teóricos clássicos da psicologia da educação,…

Parte II A psicologia científica e seu processo de autonomização no Brasil Novas e significativas transformações ocorreram, a partir do final do século XIX, tanto na sociedade brasileira quanto na Psi­cologia. O Brasil adotou o modelo republicano, ao mesmo tempo em que se consolidava e atingia pleno desenvolvimento a economia de base agrário-comercial-exportadora, vinculada fundamentalmente à produção cafeeira, o que contribuiu para a geração de condições que possibilitaram a efetivação…

Emails:rrosemary_coronel@hotmail.com Curso: Letras Disciplina: Psicologia da Educação BELA VISTA – MS 2012 INTRODUÇÃO Este relatório da disciplina de Psicologia da Educação tem por finalidade analisar e refletir os aspectos do desenvolvimento da criança na visão de Freud, Piaget, Vygotsky e Wallon. Em suas origens, a Psicologia do Desenvolvimento esteve mais limitada ao…

Unidade 1 – Campinas - Pedagogia Psicologia da Educação Camila Gomes Rodrigues RA: 2033008527 Cíntia Mazzoncini RA: 7930684889 Luciana Aparecida Dias RA: 7377566488 Michele de Oliveira Moreno do Amaral Dalmedico RA: 8305762311 Samara dos Santos Cardôso

Tempo e psicologia: a concepção de desenvolvimento na teoria de Wallon Soraya Vieira SANTOS; Marília Gouvea de MIRANDA (PPGE/FE/UFG) soraya_vieira@hotmail.com marília.ppge@uol.com.br Órgão financiador: bolsa FAPEG Palavras-chave: Wallon; desenvolvimento; tempo; evolução Em estudo recente sobre a ampliação do tempo escolar em escolas públicas (SANTOS, 2009), verificou-se a necessidade de um aprofundamento conceitual sobre o tema da ampliação do tempo, bem como sobre a própria…

A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: UMA DISCIPLINA APLICADA GRAJAÚ – MA 2015 CYNTHIA HELENA CHAVES OLIVEIRA A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: UMA DISCIPLINA APLICADA GRAJAÚ – MA 2015 Módulo Didático 1: “A psicologia da educação: uma disciplina aplicada” SALVADOR, C. C.; OLIVEIRA, C. M. (Org.). A psicologia da educação: uma disciplina aplicada. In: __________ Psicologia da educação. Porto Alegre: Artmed, 1999. p. 12-62. 1. Origem e evolução da psicologia da educação “A psicologia da

PSICOLOGIA SOCIAL 1. INTRODUÇÃO O processo de constituição da Psicologia foi multideterminado e, dentre suas várias causas, é pertinente considerar desde a preocupação com os fenômenos psicológicos que foram, ao longo dos séculos, modificando-se e desenvolvendo-se até conquistar sua autonomia científica e adaptar-se às diferentes áreas do conhecimento, como à área social. Para (BOCK, FURTADO E TEIXEIRA, 2001), Psicologia Social é a área da Psicologia que procura estudar a…