Os Temas Transversais A Serem Trabalhados Na Escola Devem

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 TEMA 4 3 JUSTIFICATIVA 5 4 SITUAÇÃO PROBLEMA 6 5 PUBLICO-ALVO 7 6 OBJETIVOS 8 7 EMBASAMENTO TEÓRICO 9 8 PERCURSO METODOLOGICO 11 9 RECURSOS 12 10 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 13 10.1. Tabela 1 – Cronograma de atividades do projeto. 13 11 AVALIAÇÃO 14 12 CONCLUSÃO 15 REFERÊNCIAS 16 1 INTRODUÇÃO Desde os tempos mais remotos, já existia Circulação de meio de transportes. Certamente que não era

pais saibam o que ele significa. Para as escolas que ainda têm dúvidas na elaboração do seu Projeto Pedagógico, ressaltamos que a leitura e discussão desse artigo pelos professores, no primeiro dia de planejamento, contribuirão para a compreensão do tema. 2 - O Projeto Pedagógico é a intenção de a escola e seus profissionais realizarem um trabalho de qualidade. Ele será o resultado de reflexões e questionamentos de seus profissionais sobre o que é a escola hoje e o que poderá a vir a…

hermenêutica. Baseou-se, dentre outros autores, em Bordenave (1992); em Cainzos (1998); e Chaui (2000); IMbernon (2002); Aranha (1998), para dar sustentação aos argumentos apresentados. Discutiu-se a aplicação de tema transversal destacando o conhecimento prévio do educando em uma escola pública e uma particular de ensino fundamental 1ª a 4ª serie localizada na cidade de Bauru- SP. Ao se identificarem com, elas apreendem e incorporam atitudes e valores vigentes passados pela mídia. E…

da contextualização, da identidade, da diversidade e autonomia, redefinindo, de modo radical, a forma como têm sido realizadas a seleção e organização de conteúdos e a definição de metodologias nas escolas. No trabalho com disciplinas relacionadas é importante: • A escolha de um problema e ou tema de interesse geral e utilize as disciplinas como ferramentas para compreender detalhes. • Os professores tem função de consultor da turma, tirando dúvidas relativas à sua disciplina,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CASSIANE MARIA CHIAMULERA TEMAS TRANSVERSAIS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL São Carlos - SC 2009 CASSIANE MARIA CHIAMULERA TEMAS TRANSVERSAIS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Profª. Sandra Regina dos Reis Rampazzo Tutor…

desenvolver doenças que interferem no bem-estar físico, mental e social. O trabalho será executado em três fases, num total de 10 aulas teóricas e práticas, com atividades realizadas em sala de aula e extraclasse. O tema em pauta será abordado aproveitando a divulgação da Campanha “Saúde na Escola”, promovida pelo Ministério da Saúde, em todo o Brasil, programa em que consiste em desenvolver ações para produzir uma ética inclusiva, por meio da participação ativa de agentes sociais…

mídia, nem da escola. Esses assuntos devem ser abordados a todo o tempo dentro das salas, por conta da “obrigação” que nós, seres humanos, temos de discutir assuntos referentes à preservação da natureza e de seus recursos. A educação, em uma abordagem CTSA (Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente), tem como objetivo possibilitar uma maior compreensão por parte dos alunos a respeito do conteúdo abordado, através de uma renovação no esquema do currículo tradicional, baseando-se em temas…

IMPORTÂNCIA DO PARQUE ECOLÓGICO COMO CONTEÚDO CURRICULAR DA ESCOLA DO PROJETO DE ASSENTAMENTO GLEBA JACARÉ (NOVA IPIXUNA-PA) OEIRAS DO PARÁ - PA 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITARIO DO TOCANTINS-CAMETA FACULDADE DE EDUCAÇAO/NÚCLEO OEIRAS DO PARÁ CURSO CIÊNCIAS NATURAIS DISCIPLINA: PRÁTICA DOCENTE TERISVÂNIA PEREIRA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DO PARQUE ECOLÓGICO COMO CONTEÚDO CURRICULAR DA ESCOLA DO PROJETO DE ASSENTAMENTO GLEBA JACARÉ (NOVA…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS TERCEIRO E QUARTO CICLOS DO ENSINO FUNDAMENTAL TEMAS TRANSVERSAIS OBJETIVOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de: • compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças,…

Responsável: Rosana Balarde Alunas:  Daiane Cristina Peroni Andreoli - RA n° 308195  Jessica Fernanda Perez da Cunha - RA n° 306827  Maria Regina Duarte Garcia - RA n° 308191  Simone Tomé de Oliveira - RA n° 326843 Etapa n° 1 – Aula Tema: Gênero e Desempenho escolar Passo n° 1) Principais Idéias defendidas pelos autores: Antonio F.B. Moreira e Vera Maria Candau. Introdução Os autores iniciam este capítulo esboçando o que se diz em relação a gênero na educação…