Os Surdos Sao Capazes

Isso significa atentar para as mudanças e diferenças dessa forma a inclusão torna – se um direito adiquirido no cenário brasileiro. O surdo percebe o mundo de forma diferenciada dos ouvintes, atraves de uma experiÊncia visual e faz uso de uma línguagem especificas para isso a lingua de sinais. Esta língua é, antes de tudo, a imagem do pensamneto dos surdos e faz parte da exper´^encia vivida, na comunidade surda é, como artefato cutural, a língua de snais também é submetida a…

Libras São considerados professores capacitados aqueles que atuam em classes comuns com alunos que apresentam necessidades educacionais especiais e que comprovem que em sua formação, de nível médio ou superior foram incluídos conteúdos sobre educação especial, logo o professores especializados em educação especial são aqueles que desenvolveram competências para identificar as necessidades educacionais especiais para definir, implementar, liderar e apoiar a implementação de…

alunos Surdos Samara G. Vieira Wellington Fonseca Introdução Com o intuito de analisar as dificuldades encontradas pelos professores de ensino regular com a inclusão de surdos em sala de aula, preparamos um questionário, para compreendermos a problemática passada por esses docentes, as dificuldades, os desafios e experiências com intérpretes em sala, a dificuldade do aluno surdo com a Língua Portuguesa, sendo a segunda língua adquirida pelo aluno…

FACULDADE UNINTER CINTIA MONTEIRO A DIFICULDADE DO ALUNO SURDO NA LEITURA NA LÍNGUA PORTUGUESA CURITIBA 2013 A DIFICULDADE DO ALUNO SURDO NA LEITURA NA LÍNGUA PORTUGUESA Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para a obtenção de crédito na disciplina de Metodologia de pesquisa científica do curso de Pedagogia. CURITIBA 2013 …

O que são língua de sinais? A É uma língua de modalidade gestual-visual porque utiliza, como meio de comunicação, movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos, principalmente das mãos. B É uma língua de modalidade oral-auditiva, que utiliza como meio de comunicação movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos. C É uma língua de modalidade gestual-visual porque utiliza simples gestos e…

do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Curso de Letras-Libras Layla Lahire Nascimento da Costa O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA SURDOS EM TURMAS REGULARES Belém/PA 2014 Layla Lahire Nascimento da Costa O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA SURDOS EM TURMAS REGULARES Projeto de Pesquisa desenvolvido durante a disciplina Metodologia da Pesquisa, como avaliação referente ao 1º ano – noturno em questão no…

oficializaram-se novas leis e normas favoráveis aos Surdos; a valorização das culturas e identidades Surdas; a busca da inclusão plena; uma visão sócio-antropológica da surdez apenas como uma diferença social; o termo “Deficiente Auditivo” mudou para “Surdo’ e a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) com status e reconhecimento legal como língua, como gramática própria, leis, livros, etc. O presente trabalho tem por finalidade analisar como ocorre a inclusão dos alunos surdos no ensino…

questão linguística a respeito da educação e principalmente ao ensino de português para alunos surdos em escola regular. A questão linguística é a problemática na educação de surdos. O surdo aprende a escrita da Língua Portuguesa como um estrangeiro. O bilinguismo para os surdos brasileiros tem sido uma questão não bem resolvida. A idéia de que o português instrumental deve ser a segunda língua dos surdos brasileiros esbarra no fato de que muitos desses indivíduos não aprenderam a…

inadiável: efectivar uma educação inclusiva (Ainscow & César, 2006). A iluminar este cenário de exclusão escolar e social vivenciado em Portugal, estão os alunos categorizados como apresentando necessidades educativas especiais (NEE), nomeadamente os Surdos. Pertencentes a uma cultura dita minoritária - cultura Surda - e falantes de uma língua materna minoritária (Língua Gestual Portuguesa - LGP), vivenciam barreiras à inclusão escolar e social, porque a escola e a sociedade nem sempre…

AS CONSEQUÊNCIAS DA DOR DOS PAIS DIANTE DO DIAGNÓSTICO DA SURDEZ NA ESCOLARIDADE DE SUJEITOS SURDOS Nilza Garbin Maria Cristina Petruci Licenciatura em Pedagogia (PED 0034) – LIBRAS 21/01/2011 RESUMO As cicatrizes que o diagnóstico de surdez deixam nas famílias dos sujeitos surdos, que os leva a uma alienação do pensamento, impedindo assim o desejo de aprender. Todos nós já perguntamos para uma mulher grávida sobre suas expectativas a respeito do bebê que ela espera e ouvimos o