Os Surdos Sao Capazes

de 40 a 70db;  Perda Auditiva Severa: de 70 a 90db;  Perda Auditiva Profunda: superior a 90db. Em relação ao tempo que ela ocorreu pode ser classificada como:  Surdez PréLingual: são os que nasceram surdos ou que perderam a audição antes de terem desenvolvido a fala ou linguagem;  Surdez Pós Lingual: são os que perderam a linguagem após terem adquirido a linguagem. Os professores, pais e educadores que possuem em seu convívio crianças com dificuldade de audição,devem conhecer…

língua Brasileira de Sinais, é a língua portuguesa nas mãos e que os sinais só são para substituir as palavras. O que não é verdade, a Libras é uma língua natural adotada pela comunidade surda e que também mostra seus valores culturais, além disso, até hoje a mesma guarda suas tradições e heranças vivas. O Cenário brasileiro para as pessoas surdas Existe um grande desafio, sobre a inserção de pessoas que são deficientes auditivas na sociedade atual. Porém, houve o…

não é correto dizer linguagem de sinais e sim língua de sinais, pois linguagem é mais ampla, abarca várias línguas. Descobri também que surdo não é o mesmo que deficiente auditivo, já que o primeiro é a pessoa que nasce surda e o segundo é o indivíduo que vai perdendo a audição com tempo. A língua de sinais não é puramente mímica e gestos nos quais os surdos utilizam para se comunicar, ela possui gramática específica, própria. Essa língua não é universal, cada país possui a sua língua…

PROFESSORA SANDRA CRISTINA MALZINOTI VEDOATO Fonoaudióloga Mestranda em Educação Especialista em Educação Bilíngue para surdos LIBRAS/Língua Portuguesa Certificada pelo Exame Nacional de Proficiência para o Ensino e a Tradução/Interpretação da LIBRAS LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS VÍDEO AUDIÇÃO Aula 1 Educação e surdez Deficiência Auditiva Audição normal: 10 a 25 dB Perda auditiva leve: 26 a 40 dB Perda auditiva moderada: 4 1 a 70 dB Perda auditiva…

6/5/2014 PROFESSORA SANDRA CRISTINA MALZINOTI VEDOATO Fonoaudióloga Mestranda em Educação Especialista em Educação Bilíngue para surdos LIBRAS/Língua Portuguesa Certificada pelo Exame Nacional de Proficiência para o Ensino e a Tradução/Interpretação da LIBRAS 30/04/2014 LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS VÍDEO AUDIÇÃO Aula 1 Educação e surdez Deficiência Auditiva Audição normal: 10 a 25 dB Perda auditiva leve: 26 a 40 dB Perda auditiva moderada: 4 1 a 70 dB

A luta da comunidade pelo reconhecimento da Libras Justificativa: O tema foi escolhido para mostrar a evolução da luta da comunidade surda no reconhecimento da língua de sinais. Na antiguidade, os surdos eram tratados como pessoas primitivas, não podendo ser educados, e não tinham nenhum direito assegurado. A sociedade os via por dois pontos de vista: ou eles eram reconhecidos como deuses, ou eram pessoas que de algum modo foram castigados, e depois de muitas lutas surgiu à lei, na…

DE PEDAGOGIA – 2º SEMESTRE – EAD. PARTICIPANTES CRISTIANE DE LIMA BELLINI RA 1712201683 JANICE LEMOS FERNANDES RA 1712200692 São Paulo, 03 de Junho de 2013. O Processo de Inclusão LDB 9.394/96, artigo 4º, inciso III: “atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede…

EDUCAÇÃO DOS SURDOS Em 1712-1789, surge então a primeira escola para crianças surdas na França, o Abade Michel de L´Epée, onde foi utilizada a língua de sinais, uma combinação dos sinais com a gramática francesa, com o objetivo de ensinar a ler, escrever e transmitir a cultura e dar acesso à educação(SAKCS, 1989), em 1950, surge na Alemanha, a primeira escola pública, baseada no método oral e tinha apenas nove alunos. No século XIX, os Estados Unidos se destacaram na educação dos…

encanto adulto. Elas encontram os surdos adultos na fase da adolescência,normalmente por acaso. A educação dos surdos tem se mostrado sempre como um assunto polemico que requer cada vez mais a atenção dos pesquisadores e estudiosos da educação. As propostas educacionais desenvolvidas ao longo do último século não se mostraram eficientes e encontra-se um grande numero de sujeitos surdos que após anos de escolarização apresentam uma série de limitações,não sendo capazes de ler e escrever…

deficiência há um longo caminho a ser percorrido. O que se tem que ser trabalhado de imediato é o vinculo afetivo que a família deverá ter com ele. De certa forma facilita quando a família se sente como pessoas capazes de entender a situação e que existem profissionais adequados e capazes, para fazer diminuir bloqueios e ansiedades (ALVES apud PEREIRA, 2008, p. 33). [...] conceber um ser especial é muito complicado e a aceitação é muito difícil. A estrutura da família começa a ruir…