Os So Mestres Da Retórica

3. Como se pode entender a retórica e a oratória como artes do discurso? - A medida que a palavra passa a ser livre, ela se torna o instrumento através do qual os indivíduos, enquanto cidadãos, podem defender seus interesses, seus direitos e suas propostas. 4. Quais os elementos centrais da concepção filosófica de Protágoras? - Humanismo e Relativismo. 5. Você considera sofistas como Protágoras e Górgias realmente filósofos ou meros mestres de retórica e manipulação de opiniões? …

Educação I – Instituto de Educação - Universidade de Lisboa Novembro 2013 O livro é uma compilação de em dois volumes com dezasseis cartas 4 que abrangem as seguintes temáticas: Gramática Portuguesa, Gramática Latina, Línguas Orientais, Retórica, Poesia, Filosofia, Metafísica, Ética, Medicina, Jurisprudência Romana, Teologia, Direito Canónico e Regulamentações dos Estudos. Nestas cartas Verney propõe uma alteração radical dos programas de ensino, mas também das metodologias de ensino

primitivas de educação. Se efetivamente, é assim, se os povos selvagens contemporâneos não podem representar o homem e a sociedade no seu primitivo estádio de civilização, qual a significação dessa fonte histórica no estudo da educação primitiva? A resposta só pode ser esta: uma significação analógica. Mesmo admitindo-se que existiam, entre as sociedades selvagens contemporâneas e as primitivas, diferenças mais ou menos acentuadas, ou, em outras palavras, que essas sociedades selvagens…

tempo, aquilo de que todas as coisas são derivadas. Para Tales é a água; Anaximandro, o aperion (infinito indeterminado); para Anaxímenes, o ar. Demonstração do permanente, mudança das coisas uma nas outras; de que todas as coisas são uma só coisa fundamentada ou um só princípio, sobretudo aquilo que a todo instante é a coisa fundamental e irredutível que constitui todas as coisas. 4. Pois foram levados a afirmar que as coisas são números, Pitágoras descobre que os intervalos musicais…

Num edito emanado do imperador Valentiniano III, aparece a dramaticidade das condições de vida de todos e especialmente das crianças. Nesta situação de total destruição, em cuja descrição se percebe a mão de um funcionário saído das escolas de retórica, num império desolado e invadido por populações inteiras de bárbaros armados, é impossível falar de organização da vida civil e menos ainda de difusão de uma escola. Para a maioria, já não se tratava de educar os filhos, mas arrancá-los da morte

FILOSOFIA Platão Corpo e alma Segundo Platão, o corpo é a prisão da alma, no qual se concentra todas as paixões (PATHOS) impedindo de ver as verdades eternas da alma (NOUS) que contempla as coisas em si mesmas, as essências reais e verdadeiras que só são possíveis de serem reveladas aos olhos da razão. Eis o verdadeiro saber para Platão. Sócrates e a sabedoria Para Sócrates a sabedoria consiste em não supor saber o que não se sabe, ou seja, em reconhecer a sua própria…

foram divididas em duas, trivium que correspondia à subdivisão de três disciplinas (gramática, lógica, retórica) e o quadrivium as quatro disciplinas (aritmética, geometria, música e astronomia) que só eram estudadas depois que concluíssem o trivium. A característica desse sistema de ensino na cultura ocidental consistia em métodos de aprendizagem disciplinar que foram aplicadas pelos mestres nos mosteiros onde exigiam dos alunos total disciplina e o ensino foi baseado na dialética e…

estabelecidas. É nesse cenário que surge a figura do pedagogo, que na Grécia era um acompanhante da criança, que a controlava e a estimulava. Essa figura, com o passar do tempo, se transforma e se destaca nomundo mediterrâneo1 com a experiência dos “mestres de verdade”. Basta pensar em Sócrates: diretor da vida espiritual e mestre de almas, verdadeiros protagonistas da formação juvenil. O mundo antigo colocará como central esta figura de educador, espiritualizada e dramaticamente ativa…

SUMARIO 1. INTRODUÇÃO 2. TECNICAS DA ORALIDADE 2.1 ORALIDADE 2.2 ORATÓRIA 2.3 RETÓRICA 2.4 RETÓRICA VERSUS ORATÓRIA 3. A IMPORTANCIA DA LIGUAGEM CORPORAL 3.1 LINGUAGEM CORPORAL NA SEDUÇÃO 4. ORALIDADE PRIMÁRIA E SECUNDÁRIA 4.1 PERSISTÊNCIA 4.2 AS INCONVENIÊNCIAS DA MEMÓRIA 5. DIFICULDADES DE COMUNICAÇÃO 5.1 DIFICULDADES DA COMUNICAÇÃO A INTERNET 5.2 DIFICULDADES DA COMUNICAÇÃO AS ORGANIZAÇÕES HUMANAS 5.3…

pessoal, em tal regime, depende da capacidade de conquistar o povo pela persuasão, compreende-se a importância que, em situação semelhante, devia ter a oratória e, por conseguinte, os mestres de eloqüência. Os sofistas, sequiosos de conquistar fama e riqueza no mundo, tornaram-se mestres de eloqüência, de retórica, ensinando aos homens ávidos de poder político a maneira de consegui-lo. Diversamente dos filósofos gregos em geral, o ensinamento dos sofistas não era ideal, desinteressado,…