Os So Mestres Da Retórica

ABREU, Antônio Suárez “A Arte de Argumentar” Gerenciando Razão e Emoção – Ateliê Editorial, 11ª edição, 2008. Texto sobre as páginas 27 a 41 O que é a retórica? Como, quando e por que surgiu? A retórica – arte de argumentar com a finalidade de convencer e/ou persuadir, pela transmissão de ideias de forma clara e convicta – é uma invenção grega, criada no contexto da primeira experiência de democracia da História, por volta de 427 a.C.. O regime democrático de Atenas, baseado nos…

século IV. Os romanos respeitando as diferenças e tradições dos povos conquistados começam a garantir uma unidade, dando assim uma liberdade tornando-os cidadãos romanos. Em Roma(século VI a.C) a educação era bem diferente da educação grega. O romano só aprendia o que lhe fosse útil, necessário. Então, a educação(século II a.C) romana se desenvolve com as influências e contribuições gregas por causa da anexação da Grécia em 146 a.C. Os romanos se interessam bastante pela cultura e pelo…

O uso da retórica no discurso publicitário Nuno Miguel de Sousa Costa Nº 23, turma 1106 Índice Introdução No presente trabalho pretende-se abordar um tema que embora poucas vezes lembrado, é utilizado no dia-a-dia de todas as pessoas – a Retórica. Com efeito, sem darmos conta de tal, estamos constantemente a tentar convencer alguém de uma ideia ou mesmo a ser persuadidos por outros. E efetivamente conseguimo-lo muitas vezes. É porque temos o poder das palavras,

qualquer espaço e tempo. Para encontrá-las era necessário refletir sobre elas, descobrir suas razões. Conta-se que no Oráculo de Delfos, o deus Apolo declarou que Sócrates era o homem mais sábio de Atenas, e Sócrates que costumava dizer: “Só sei que nada sei”, frase que se tornou síntese de seu pensamento, concluiu que era sábio porque era o único que sabia que nada sabia. Se algo pode ser dito sobre as ideias de Sócrates, é que ele foi moralmente, intelectualmente e…

estabelecidas. É nesse cenário que surge a figura do pedagogo, que na Grécia era um acompanhante da criança, que a controlava e a estimulava. Essa figura, com o passar do tempo, se transforma e se destaca no mundo mediterrâneo1 com a experiência dos “mestres de verdade”. Basta pensar em Sócrates: diretor da vida espiritual e mestre de almas, verdadeiros protagonistas da formação juvenil. O mundo antigo colocará como central esta figura de educador, espiritualizada e dramaticamente ativa…

vez menos submissa e menos marginal na vida da família em comparação com a Grécia. A mulher em Roma era valorizada como mater famílias, portanto reconhecida como sujeito educativo, que controlava a educação dos filhos, confiando-os a pedagogos e mestres. Diferente, entretanto, é o papel do pai, cuja auctoritas, destinada a formar o futuro cidadão, é colocada no centro da vida familiar e por ele exercida com dureza, abarcando cada aspecto da vida do filho (desde a moral até os estudos,…

Disciplina: Lógica e Teoria da Argumentação Argumentação e retórica nos antigos Os sofistas foram sábios que atuavam como professores ambulantes de filosofia, ensinando, a um preço estipulado, a arte da política, garantindo o sucesso dos jovens na vida política. Eles ensinavam a arte da retórica. Sofista é um termo que significa “sábio”, “especialista do saber”. A acepção do termo, que em si mesma é positiva, tornou-se negativa, sobretudo pela tomada de posição

Trabalho de investigação Argumentação e Retórica I Tema Breve abordagem histórica ao confronto entre as perspectivas dos sofistas e de Platão acerca da Retórica, no contexto da democracia ateniense A democracia ateniense, devido ao espírito de competição política e judiciária exigia uma preparação intelectual muito completa dos cidadãos. Este facto influenciou decisivamente o desenvolvimento da educação. Vindos de toda a parte do mundo grego os sofistas (mestres de sabedoria),…

crianças de 6 à 12 anos. • O duque de Gotha, estabeleceu leis para a educação primária obrigatória. • Na França Charles Démia defendeu a educação popular. Foram fundadas varias escolas gratuitas para crianças pobres e um seminário para a formação de mestres. O REALISMO NA PEDAGOGIA Racionalismo de Descartes (método) Se duvido, penso: Penso, logo existo. Empirismo de Locke (experiência) A alma é como uma tábua rasa. Qual a influência das ideias racionalistas e empiristas na pedagogia?…

1-Relacionar Filosofia, Retórica e Democracia em Atenas, no séc V ac. Filosofia, Democracia e Retórica são 3 conceitos que estão interligados na Grécia antiga, no século V A.C., mais precisamente em Atenas. A democracia, regime político, foi introduzida por Péricles, consolidando-se na Grécia no séc V a.c. O aparecimento da mesma deu oportunidade ao povo de participar na vida politica da sua cidade, permitindo então que houvesse uma maior afluência dos cidadãos atenienses na participação