Os Processos Históricos Para A Formação Da Cultura Brasil

Relação entre Brasil e África: A história das relações entre Brasil e África é complexa e proporcionou vinculos sociais, geopolíticos e economicos que perduram até os dias de hoje. Desde o período colonial brasileiro do sec. XVI ao início dos sec. XIX com o tráfico transatlantico de escravos aumentaram as ligações e trocas entre os dois países no que diz respeito não só ao tráfico de pessosas como também de produtos, ideias e interações das mais diversas, nesse período em especial o…

Sociedade urbana na interpretação de cidade, cidade oriental, medieval, comercial, industrial, de consumo, dos lazeres, etc... Reforçar as relações sociais e as formas de produção; Sociedades urbanas são diferenciadas pelas suas culturas e contextos históricos; As ciências especializadas (sociologia, economia política, história, geografia humana, etc) tem diferentes denominações para caracterizar as sociedades e as cidades; Grandes cidades: subúrbios, conjuntos residenciais,…

Plano Municipal de Cultura 2011 - 2021 Excelentíssimo Senhor Francisco Luciano Pinheiro Presidente da Câmara de Vereadores de Horizonte Horizonte, 19 de novembro de 2010. Senhor Presidente, Encaminhamos a Vossa Excelência e a seus ilustres pares, para que seja submetido à deliberação desse poder Legislativo, o presente Projeto de Lei que institui o Plano Municipal de Cultura de Horizonte para 2011 a 2021. A elaboração dos Planos de Cultura…

existência de muitas culturas numa localidade, cidade ou pais, com no mínimo uma predominante. O Canadá e a Austrália são exemplos de multiculturalismo; alguns países europeus advogam a adoção de uma política multicuturalista. Podemos constatar existência de outras políticas culturais seguidas, por exemplo: o Monoculturalismo, vigente na maioria dos países ligada intimamente ao nacionalismo. A política multiculturalista visa resistir homogeneidade cultural, submetendo outras culturas a…

demandas tecnológicas para o exercício da docência em Serviço Social Monografia apresentada como parte dos requisitos para obtenção do título em Docência do Ensino Superior, pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá-RJ. Área de concentração: Formação de pós-graduação em Docência do Ensino Superior. Aprovado em ___/___/2009 BANCA EXAMINADORA: ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________

indígena e alguns conceitos que contemplem as especificidades da cultura e da educação escolar indígena, em sua singularidade e especificidade, o que a difere da educação escolar não-indígena, e ao mesmo tempo garantir acesso, através da educação sistematizada, ao conhecimento historicamente elaborado, capaz de transformar e ampliar a liberdade dos homens. PALAVRAS-CHAVES: Educação; Educação Escolar Indígena; Cultura; Conceitos históricos. 6 ABSTRACT The present project…

abordando como a escola pode e deve romper com o racismo existente na sociedade e qual é o papel do professor nesse processo. Podemos dizer que num mundo globalizado em que vivemos, cada vez mais cedo, precisamos aprender a conviver com as diferenças. O etnocentrismo é uma visão que cada grupo adota para olhar o mundo, tendo sua própria cultura como tema central. Alguns anos atrás no Brasil o ensino escolar tinha a ilusão de um país sem diferenças, e que todo o brasileiro era o…

EDUCAÇÃO TESE DE DOUTORADO CONHECIMENTO PRÉVIO E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE CONCEITOS HISTÓRICOS NO ENSINO MÉDIO Regina Célia Alegro Orientador: Prof. Dr. José Augusto da Silva Pontes Neto Marília – São Paulo 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JULIO DE MESQUITA FILHO” UNESP MARÍLIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO TESE DE DOUTORADO CONHECIMENTO PRÉVIO E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE CONCEITOS HISTÓRICOS NO ENSINO MÉDIO Regina Célia Alegro Tese apresentada ao Programa…

.................................................................................................. 5 Objetivo .................................................................................................................................. 5 Histórico da Lei ...................................................................................................................... 5 Conceito ...........................................................................................................

são mais atribuídas a causas sobre-humanas. A cultura romana é herdeira da cultura grega. Acrescentam aos estudos históricos a noção utilitária, pragmática, mas seus estudos têm como finalidade maior exaltação do imperialismo romano, exaltando o papel de Roma no mundo. A história teológica. O processo histórico é unificado não mais em torno de Roma, mas de uma visão do cristianismo, com a expansão da religião judaico-cristã, interposta na cultura romana, difundiu-se sua visão de…