Os Processos De Socialização Que Acontecem Na Infância Enfatizando As Consequências Destes Sob Os Indivíduos

uma grande necessidade de pertencer a um grupo social que não esteja ligado a sua própria família. O termo “adolescência” significa crescer – deriva do verbo latino “adolescere”, que corresponde ao período de crescimento acelerado entre a infância e a maturidade. Como relata Álvaro Cabral e Eva Nick, no seu Dicionário Técnico de Psicologia: O período do crescimento humano usualmente situado entre o inicio da puberdade e o estabelecimento da maturidade adulta…

família também é considerada como uma instituição responsável por promover à educação dos filhos e influenciar o comportamento dos mesmos no meio social. É na família que são transmitidos os valores morais e sociais que servirão de base para o processo de socialização da criança. Partindo desse entendimento quando se retira os valores, a ética, a influência, a base de um sujeito, o que resta para ele? Aonde ele irá se apoiar e aprender os princípios e valores que uma pessoa precisa para…

sobre de que forma os alunos aprendem os conteúdos escolares e, portanto, como é que a escola ensina o que ela deseja que os alunos aprendam, devemos considerar o fato de que atualmente nós sabemos coisas que antes não sabíamos sobre a educação e os processos de ensino e aprendizagem. A escola de ontem acreditava que boa parte das aprendizagens acontecia pela memória, porém nos dias de hoje sabemos que uma parte pequena do aprendizado é pela memória, outra é entrando em contato…

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Instituto de Estudos da Criança Maria Emília Oliveira Henriques RELAÇÃO CRECHE/FAMÍLIA: UMA VISÃO SOCIOLÓGICA Tese de Mestrado em Sociologia da Infância Trabalho efectuado sob a orientação de Professor Doutor João Formosinho Junho de 2009 Agradecimentos Ao dar por terminado este trabalho, que constitui simultaneamente um percurso de desenvolvimento pessoal e profissional, gostaria de assinalar o meu profundo agradecimento a todos quantos, de diferentes formas, me…

o funcionamento emocional do indivíduo obeso através da compreensão da fase que Freud irá nomear como “Fase Oral do desenvolvimento”, onde a boca é a zona erógena de maior libidinização, em que a criança busca o prazer e a satisfação, assim como o seu canal de contato com o mundo externo (x mundo interno) através da oralidade. Mesmo esta fase progredindo para funcionamentos mais evoluidos, os registros ou uma “fixação” pode levar o indivíduo a uma readaptação deste mesmo funcionamento…

2009. . RESUMO A presente pesquisa pretende verificar as dificuldades de aprendizagem que mais se apresentam no processo de alfabetização nas escolas públicas, no primeiro ciclo do ensino fundamental, a partir da exploração de diversas fontes bibliográficas acerca da questão. Além disto, ela registra as dificuldades de aprendizagem mais ocorrentes nesta fase enfatizando o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), através de uma análise minuciosa e de um breve…

cotidianamente a violação dos seus direitos, sejam pelos maus-tratos; abuso e exploração sexual; trabalho infantil; fome e abandono. Os indicadores sociais que refletem a realidade da infância e da adolescência brasileiras também são fartos e mostram que as crianças e os adolescentes são a parcela mais exposta às consequências dos problemas sociais na atualidade. Pensar a adoção tem sido tarefa assumida cada vez mais com profundidade e sensibilidade. Ao invés de ser vista apenas como a…

EDUCATIVA | 12 | 2 A LEGISLAÇÃO COMO SUPORTE TEÓRICO PARA A AÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL | 20 | 3 A CONTRIBUIÇÃO DO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM TRABALHO INTERDISCIPLINAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL | 24 | 4 O PROCESSO DE EQUILIBRAÇÃO E SUA CONTRIBUIÇÃO A PARTIR DA OBSERVAÇÃO DA AÇÃO DA CRIANÇA FRENTE ÀS ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL | 29 | 5 AS MANIFESTAÇÕES INFANTIS ATRAVÉS DO BRINCAR: EXTERIORIZAÇÃO DA REALIDADE E A CONSTRUÇÃO DE HÁBITOS…

desafio, pois será o momento único para o professor pois a teoria adquirida com as práticas vivenciadas devem servir de referencial para novos estudos e pesquisas na área educacional, especialmente na Educação Física. A Educação Física é importante no processo educacional, essencial à formação geral do aluno, principalmente na idade escolar. Tal é a sua relevância que no dia 12 de dezembro de 2001, através da Lei n° 10.328, a disciplina de Educação Física tornou-se obrigatória no Ensino…