Os Jogos E As Brincadeiras Na Idade Média

INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA JOGOS E BRINQUEDOS NA INFÂNCIA Trabalho apresentado sobre o livro “a concepção de infância e o papel dos jogos, brinquedos e brincadeiras ao longo do tempo” junto a disciplina de Jogos e brinquedos na infância, Universidade Paulista – UNIP, sob orientação do Professora . 2 Sumário 1.0 INTRODUÇÃO ........................................................................................................................ 4 2.0 CONCEPÇÃO…

o nome de Entrudo. Já na Idade Média, costumava-se comemorar o período carnavalesco em Portugal com toda uma série de brincadeiras que variavam de aldeia para aldeia. Em algumas notava-se a presença de grandes bonecos, chamados genericamente de "entrudos". A denominação genérica de Entrudo, entretanto, engloba toda uma variedade de brincadeiras dispersas no tempo e no espaço. Aquilo que a maioria das obras descreve como Entrudo, é apenas a forma que essas brincadeiras adquiriram a…

Aimi[1] Em seu livro A História Social da Criança e da Família, Philippe Ariès traz os seguintes temas: O sentimento da infância; as idades da vida; a descoberta da infância; os trajes das crianças; os jogos e as brincadeiras; do despudor a inocência; os dois sentimentos da infância; a vida escolástica; jovens e velhos escolares na idade média; as idades dos alunos; os progressos da disciplina; as pequenas escolas; a rudeza da infância; a família; as imagens da família; da…

1. } Graças ao diário do médico Heroard, podemos imaginar como era a vida de uma criança no inicio do século XVII, como eram suas brincadeiras, e a que etapas de seu desenvolvimento físico e mental cada uma delas correspondia.} Embora essa criança fosse um Delfim de França, o futuro Luis XIII, seu caso permanece típico, pois na corte de Henrique IV as crianças reais, legitimas ou bastardas, recebiam o mesmo tratamento que todas as outras crianças nobres, não existindo ainda uma…

imperador romano Teodósio (347-395) aboliu os Jogos Olímpicos, que havia mais de um milênio reuniam atletas de várias partes do mundo grego. Foi o ponto final de um longo processo de decadência das competições esportivas na Antiguidade clássica, que vinham sendo desvirtuadas havia já muito tempo por um profissionalismo crescente e pela falta de interesse dos romanos, que tinham conquistado a Grécia. Foi o cristianismo, no entanto, que deu o golpe fatal nesses jogos, que exaltavam o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA OFICINA EXPERIMENTAL JOGOS E BRINCADEIRAS/ROTEIROS DE OBSERVAÇÃO EM CAMPO JEANE OLIVEIRA LUCIANA MACHADO MATHEUS ARAUJO Goiânia-GO JULHO - 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO ___________________________________________________ 3 2- ANALISES DOS ROTEIROS _________________________________________5 3- ANEXOS…

.  Graças ao diário do médico Heroard, podemosimaginar como era a vida de uma criança no inicio doséculo XVII, como eram suas brincadeiras, e a queetapas de seu desenvolvimento físico e mental cadauma delas correspondia. Embora essa criança fosse um Delfim de França, ofuturo Luis XIII, seu caso permanece típico, pois nacorte de Henrique IV as crianças reais, legitimas oubastardas, recebiam o mesmo tratamento que todasas outras crianças nobres, não existindo ainda umadiferença absoluta entre os

professora Cris. FEIRA DE SANTANA - 2011 SUMÁRIO o sentimento da infância 4 1. As Idades da Vida 4 2. A Descoberta da Infância 6 3. O Traje das Crianças 7 4. Pequena Contribuição à História dos Jogos e Brincadeiras 8 5. Do Despudor à Inocência 9 CONCLUSÃO: Os Dois Sentimentos Da Infância 10 REFERÊNCIAS 11 O Sentimento da Infância 1. As Idades da Vida As idades da vida é uma construção histórica. Esse termo nem sempre existiu. Por muito tempo…

Froebel e a concepção de Jogo Infantil Froebel e o Jogo • Filosofo do período romântico, nasceu na Alemanha em 1782 e morreu 1852. • Estudou Botânica, Matemática, Psicologia, Biologia e Filosofia. • Recebeu fortes influências religiosas, sua família pertencia a Igreja Luterana. • Valorizava a livre expressão através do Jogo e da Brincadeira. • Em sua teoria discute a relação Homem X Natureza X Deus. • Cria a ideia de “Jardim de Infância”. (Kindergarten) ‘’ Educação e instrução…

Jogos, Brinquedos e Brincadeiras Suhellen Lee P. O. Silva Aula 1 Mestre em Educação Física Contexto histórico-cultural dos jogos e brincadeiras Objetivo Geral da Disciplina Aplicar o conceito de ludicidade e suas implicações pedagógicas em ambiente escolar; reconhecer o processo histórico e conceitual da ludicidade e do jogo entendendo sua evolução e transformações sociais; aplicar formas diversas de jogos, brincadeiras e brinquedos em diferentes contextos da educação básica. O…