Os Intelectuais Ma Idade Média Le Goff

arqueólogo da península Balcânica poderia prescindir da Ilíada ou da Odisséia de Homero 16 A memória evanescente para iluminar suas escavações? Que especialista em Mesopotâmia poderia abrir mão da epopeia de Gilgamesh?22 Que historiador da Alta Idade Média poderia simplesmente confe­rir o apodo de fantasiosas a todas as narrativas hagiográficas? O Popo Vuhl23 po­deria ser eliminado como fonte histórica sobre os maias? Todas são narrativas ti­das como míticas e todas são hoje…

nosso parco co-,' 'íesse ensino não nos permite afirmar mais nada. ji1" {japartida, é verdade que, para os níveis mais elevar ;i f -iftntinha o uso universal, em todo o Ocidente. Isso > A (jualquer um que tivesse freqüentado a escola com ^ na Idade, Média, não apenas teria aprendido tal, mas deveria dele se servir também paia > matérias ensinadas na escola, porque o latim'^ a língua de todas as disciplinas eruditas, Ora, 1 eram essencialmente livrescas. Elas repousavam …

em sentido geral, pode ser considerada “Ciência em Construção”, uma vez que a conquista de seu método científico ainda não é completa. Na concepção positivista, a história é submetida à metodologia das ciências exatas e biológicas. Das atitudes intelectuais derivadas ou próximas do ideal positivista das ciências sociais, nascem as teorias científicas do racismo e do preconceito social, como as que conseguem encontrar relações entre a medida do crânio e a delinqüência de negros e mulatos,…

.................................17 A educação grega revisitada ....................................................................................................................19 Sob as asas dos ensinamentos cristãos: a Educação na Idade Média ..................................21 Como se educava o povo? .......................................................................................................................21 Dos colégios às universidades ...........................

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Centro de Ciências Jurídicas e Políticas Direito Idade Média e o Desenvolvimento da Filosofia do Direito em Santo Agostinho, São Tomás de Aquino e Guilherme de Ockham Lucas Bastos Vieira Pedro Henrique Calazans de Araujo Rodrigo Figueiredo da Silva Rio de Janeiro 2014 Lucas Bastos Vieira Pedro Henrique Calazans de Araujo Rodrigo Figueiredo da Silva Idade Média e o Desenvolvimento da Filosofia do Direito em Santo Agostinho, São Tomás…

FUMAGALLI, BEONIO BROCCHIERI, B. GEREMEK J. LE GOFF, A. JA. GUREVIC, CH. KLAPISCH-ZYBER G. MICCOLI, J. ROSSIAUD, A. VAUCHEZ O HOMEM MEDIEVAL Direcção de Jacques Le G off EDITORIAL U I___ PRESENÇA FICHA TÉCNICA Título original: L ’Uomo Medievale Autores: F. Cardini, E. Castelnuovo, G. Cherubini, M. Fumagatli, Beonio Brocchieri, B. Geremek, J. Le Goff, A . Ja. Gurevic, Ch. Klapisch-Zuber, G. Miccoli, J. Rossiaud, A . Vauchez Direcção de: Jacques Le G o ff © 1987 Gius.…

e de música; entretanto, a educação física era vigiada de perto pelo Estado, ao passo que a formação intelectual era particular. Em Esparta, o espírito é sacrificado ao corpo; privilegia-se a força física, busca-se a formação de atletas e de soldados. Nos ginásios, os moços exercitam-se quotidianamente no salto, na corrida, em lutas corporais, no arremesso de lanças e dardos. A formação intelectual do espartano é pouca. UNIDADE:1 QUESTÃO:3 Qual a contribuição trazida pelo…

A IDADE MÉDIA, NASCIMENTO DO OCIDENTE A IDADE MÉDIA, NASCIMENTO DO OCIDENTE HILÁRIO FRANCO JÚNIOR nova edição, revista e ampliada editora brasiliense Copyright © by Hilário Franco Júnior Nenhuma parte desta publicação pode ser gravada, armazenada em sistemas eletrônicos, fotocopiada, reproduzida por meios mecânicos ou outros quaisquer sem autorização prévia da editora. 1ª edição, 1986 reimpressão, 1999 2a edição, revista e ampliada, 2001 6a Coordenação editorial: Marise

Cadernos de História da Educação – v. 11, n. 1 – jan./jun. 2012 269 PHILIPPE ARIÈS: A PAIXÃO PELA HISTÓRIA Philippe Ariès: Passion for History Raquel Discini de Campos1 RESUMO O artigo mapeia a trajetória pessoal e intelectual de Philippe Ariès (1914-1984), um dos mais influentes historiadores franceses do século XX. Analisa o caminho pouco acadêmico trilhado por ele ao longo da vida, bem como a consagração tardia ocorrida no campo historiográfico internacional. Situa a…

ter contribuído para a aceitação da teoria copemicana. O pensamento europeu operava, de uma maneira geral, por meio de uma filosofia homocêntrica e de uma. física geocêntrica. Mas Copérnico existiu no contexto do Renascimento. Do ponto de vista intelectual, o centro de interesse deslocava-se para o passado, ultrapassando um aristotelismo aquinizado, descobrindo a filologia e os primo; dios da arqueologia. Começara a revolução comercial e descobria-se a América. Com tudo isso, os limites…