Os Gêneros Textuais Surgem Situam Se E

no mundo da escrita, ao tempo que o letramento está relacionado ao desenvolvimento de ações voltadas para o uso social da escrita e implica a participação de sua utilização em experiências diversificadas a partir da interação com os diferentes gêneros textuais. 1.3. CONCEITO DE ALFABETIZAÇÃO Historicamente, o conceito de alfabetização podia ser descrito como ensino-aprendizagem da “tecnologia da escrita”, ou seja, na leitura, a capacidade de decodificar os sinais gráficos,…

primeira etapa de um Projeto de Pesquisa executado no Programa de Pós-Graduação, Mestrado em Letras, da Universidade Federal da Grande Dourados. Palavras-chave: Interacionismo Sociodiscursivo; Formação Continuada de professores; Professor Reflexivo; Gêneros Textuais; Sequência didática. ABSTRACT: Relying on the epistemology of Interactionism Sociodiscursivo (BRONCKART, 2007 [1999], 2006) and engineering group Didactics of Languages at the University of Geneva (DOLZ; NOVERRAZ;…

desenvolvida sob o enfoque de dois propósitos. O primeiro foi o de fazer um levantamento bibliográfico a respeito do tema proposto e a sua influência na vida do homem moderno, bem como tratar da questão da produção de gêneros textuais e virtuais. E o segundo foi descrever e analisar a diversidade textual virtual que invadiu o universo e o cotidiano de jovens e adolescentes. Utilizou-se a análise de recortes de textos eletrônicos produzidos por alunos em sites de relacionamentos, tais…

Sistema de Ensino Presencial Conectado Pedagogia Débora cristina de godoy pRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR iNDIVIDUAL: Síntese reflexiva interdisciplinar “As Tranças de Bintou” Rio Verde 2013 débora cristina de godoy pRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR iNDIVIDUAL: Síntese reflexiva interdisciplinar “As Tranças de Bintou” Trabalho de pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina…

UNIVERSIDADE PAULISTA – Campus Bauru Bauru – 2015 2 PLANO DE ENSINO I – EMENTA Leitura, interpretação e conhecimento. Temas da atualidade. Diferentes linguagens. Gêneros discursivos. Qualidade do texto. Produção de texto. II – OBJETIVOS GERAIS  ampliar o universo cultural e expressivo do aluno;  trabalhar e analisar textos orais e escritos sobre assuntos da atualidade;  produzir na linguagem oral e escrita textos diversos; III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS Ao término do…

reflexão, nenhuma análise mais detida será possível sem a linguagem escrita, cujas transformações se processam lentamente e em número menor, quando comparada com a modalidade falada, que se repete, se inventa e se reinventa todos os dias, pois a cada dia surgem novos falantes. Talvez devido a isso seja que ainda se houve dizer que a linguagem falada não precisa ser trabalhada porque o aluno aprende a falar em casa. No entanto, sabemos que concentrar o ensino de Língua Portuguesa apenas…

................................................................. 8 AULA: Textos Orais e Textos Escritos ......................................................................................................................... 10 AULA: Estilos e Gêneros Discursivos........................................................................................................................... 12 AULA: Qualidades do texto: Coerência, Coesão (I) ...........................................................

Aula de NARRATIVA JURÍDICA Prof.a. Nádia N. Pires CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade I – Estrutura das peças processuais     - A contribuição das disciplinas de Português Jurídico - Teoria Tridimensional do Direito, gênero e tipologia textuais - Macro-estrutura da petição inicial, da contestação, da sentença, do parecer e do acórdão - Características linguísticas das peças processuais e questões gerais de norma culta jurídico aplicadas ao português Unidade 2 – Tipos…

empenho e dedicação você seja capaz de, ao término do curso: * valorizar a leitura como fonte de conhecimento e prazer; * aprimorar as habilidades de percepção das linguagens envolvidas na leitura; * ler e analisar diversos estilos e gêneros discursivos com senso crítico; * identificar as ideias centrais do texto; * ampliar seu vocabulário ativo; * expressar-se com coerência, concisão e clareza, visando à eficácia da comunicação. Nosso conteúdo abordará…

linguagem oral e escrita textos diversos. Ao término da disciplina, espero que você valorize a leitura como fonte de conhecimento e lazer; aprimore suas habilidades de percepção das linguagens envolvidas na leitura; leia e analise diversos estilos e gêneros discursivos com senso crítico; identifique as idéias centrais dos diversos tipos de texto; amplie o seu vocabulário e consiga expressar-se com coerência, concisão e clareza, visando à eficácia da comunicação. Um excelente…