Os Estados De Consciência De Luckesi

as políticas públicas. As políticas públicas são as ações empreendidas pelo Estado para efetivar as prescrições constitucionais sobre as necessidades da sociedade, em termos de distribuição e redistribuição das riquezas, dos bens e serviços sociais no âmbito federal, estadual e municipal. Para Cunha e Cunha, “As políticas públicas têm sido criadas como resposta do Estado às demandas que emergem da sociedade e do seu próprio interior, sendo a…

todos”, o que aponta para a perspectiva inclusiva, embora essa condição seja do século XVII. Cordeiro (2009) chama a atenção para a origem etimológica da palavra didática, que vem do verbo grego didaska, que significa ensinar ou instruir. Segundo Luckesi (2001), a função da 3 Didática é a de criar condições para que o educador se prepare técnica, científica, filosófica e efetivamente para o tipo de ação que vai exercer. A formação do professor de educação infantil requer qualidades…

Zerbini). É importante lembrar, pelas palavras de Gadotti, que: “ Todo projeto supõe rupturas com o presente e as promessas para o futuro. Projeto significa tentar quebrar um estado confortável para arriscar-se, atravessar um período de instabilidade e buscar uma nova estabilidade em função da promessa que cada projeto contém de estado melhor do que o presente. Um projeto educativo pode ser tomado como promessa frente a determinadas rupturas. As promessas tornam visíveis os campos de…

REFERENCIAL TEÓRICO: O CONTEXTO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: COMPREENDENDO O PERCURSO E OS CONCEITOS A educação infantil é a primeira etapa da educação básica e destina-se a crianças de zero a cinco anos. Ela não é obrigatória, mas, um direito que o Estado tem a obrigação de atender. As instituições que oferecem educação infantil integrantes dos sistemas de ensino público ou particular, são as creches e as pré-escolas. Para estas, a clientela divide-se pelo critério exclusivo de faixa…

GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CURITIBA 2006 Coordenação Geral do Programa de Elaboração das Diretrizes Curriculares Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde 2 Assessoria Político-Pedagógica Maria Eneida Fantin Revisão Técnica Marlise de Cássia Bassfeld Capa Sonia Oleskovicz Projeto Gráfico e Diagramação MEMVAVMEM Editora SECRETARIA DE ESTADO…

desqualificar a necessidade da grande política, dos enfrentamentos de classe, das estruturas econômicas, enfim, ao recusar o trato com a totalidade, o pós-modernismo expressa porque é uma ideologia conveniente ao capital. “Se questões mais abstratas de estado, categoria, modo de produção e justiça econômica mostraram-se por ora muito difíceis de solucionar, sempre podemos desviar nossa atenção para algo mais familiar e imediato, mais sensível e particular”, ironiza Eagleton…

todos”, o que aponta para a perspectiva inclusiva, embora essa condição seja do século XVII. Cordeiro (2009) chama a atenção para a origem etimológica da palavra didática, que vem do verbo grego didaska, que significa ensinar ou instruir. Segundo Luckesi (2001), a função da 3 Didática é a de criar condições para que o educador se prepare técnica, científica, filosófica e efetivamente para o tipo de ação que vai exercer. A formação do professor de educação infantil requer qualidades…

uma noção piegas e pouco funcional, tanto do que é lúdico, quanto da importância do afetivo para sala de aula. A composição de um recurso analítico não é nada fácil e envolve muita pesquisa, discussões bibliográficas e críticas. Por isso temos a consciência de que este trabalho não se esgota nestas páginas, qualquer tentativa seria pretensões intelectuais frágeis. Neste sentido, optamos neste momento em fazermos uma discussão bibliográfica sobre o lúdico e o afetivo, recortando historicamente e

Quadro 5 – Custos 10 LISTA DE SIGLAS Educação de Jovens e Adultos (EJA) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Projeto de Intervenção Local (PIL) Projeto Político Pedagógico (PPP) Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF) Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas (SENAD) 11 SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DOS PROPONENTES.......................................................13 2. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO…

reflexão sobre o saber. Refletir é uma maneira de se por em questão os conhecimentos que se possui. Filosofar é refletir sobre nosso saber, interrogar nosso conhecimento. Para cada um a filosofia traz um sentido. E Essa tem a intenção de estimular a consciência, o pensamento e alimentar sempre uma posição questionadora do homem, isso normalmente não é o interesse da classe dominante e da sociedade, o desbanalizar o banal do mundo em que, resulte o risco de gerar controvérsias sobre as…