Os Estados De Consciência De Luckesi

buscados na ação educativa. A avaliação só é possível se for realizada como elemento integrante do processo de construção do conhecimento, comprometida com o projeto pedagógico e com características que conduzam a uma avaliação eficaz. Também segundo LUCKESI: “a avaliação deve ser um instrumento auxiliar da aprendizagem e não um instrumento de aprovação ou reprovação de alunos”.( 1988:52) A avaliação deve ajudar tanto o professor como o aluno a se auto-avaliar e, em conjunto,…

Curso de Pedagogia Tema: Avaliação Escolar Levantamento Bibliográfico REFERÊNCIAS PRELIMINARES 1) Both, José Ivo. Avaliação: voz da consciência da aprendizagem: São Paulo : IBPX; 2011. Ivo José Both é licenciado em Filosofia pela Universidade de Passo Fundo, RS(1975). Mestre em Educação, na área de Planejamento Educacional, pela Universidade federal do Rio Grande do Sul, é reconhecido como doutor em

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO UNVERSIDADE DE SÃO PAULO PALOMA PAULO PIRES Concepção de Avaliação no contexto escolar SÃO PAULO 2012 SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO PALOMA PAULO PIRES CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR Trabalho apresentado à Universidade de São Paulo para obtenção do título de especialista em Gestão do Currículo para Professores Coordenadores Orientadora: Profa. Dra. Vivian Batista da Silva

menor a visão em extensão. A tendência da especialização é conhecer cada vez mais de cada vez menos. (ALVES, 1981, p. 09). 3 Os resultados científicos são frutos de investigações e experimentos realizados sobre algo. No entanto devemos ter a consciência e o cuidado que esses resultados muitas vezes podem ser influenciados ou tendenciosos a determinado publicitárias. Veja as imagens da ciência e do cientista que aparecem na televisão. Os agentes de propaganda não são bobos. Se…

e da escola em relação à vida escolar da criança. No que tange à educação, a legislação brasileira determina a responsabilidade da família e do Estado no dever de orientar a criança em seu percurso sócio-educacional. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação-LDB (1997, p.2), é bastante clara a esse respeito. Art. 2º. A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando,…

implementado Educação para o Trânsito no ensino fundamental, acreditando assim que por meio da educação será possível uma conscientização para reduzir o número de mortes e feridos em acidentes de trânsito, e construir uma cultura de paz no espaço público, Consciência Negra, Diversidade Cultural, Orientação sexual, qualidade de vida, projetos de leitura incentivando e resgatando a leitura dos clássicos para produzirem atividades para o sarau, possibilitando que o aluno seja crítico, que…

transformação na educação, embora outros fatores devam ser considerados. Nessa acepção, pode-se identificar, CORRETAMENTE, como fatores que também influenciam nessa transformação: I – a estrutura de poder; II – a situação social e política do município, do estado e do país; III – o grau de contentamento dos docentes e dos funcionários no exercício da função; IV_ o empenho dos alunos na busca de outros modos de aprender. A respeito das afirmações acima, a alternativa CORRETA é: (A)…

participar das aulas, aumentando assim meus conhecimentos para exercer a docência. 2. A ESCOLA E SUA HISTÓRIA 2.1. Identificação A Escola Municipal Dante Luiz dos Santos, integrante da rede municipal de ensino está localizada no Estado de Minas Gerais. Criada pela Secretaria Municipal de Educação, através do Decreto n° 956 em 06 de dezembro de 1978, no qual fica autorizado o funcionamento das 02 (duas) Escolas Combinadas nas localidades de Águas Claras e…

11 (onze) grupos de modo que pudéssemos fazer a analise bibliográfica em torno de temas relacionados ao planejamento em educação na ótica de diversos autores como Maria Amélia Sabbag Zainko, Eloisa Lück, Elza Maria Fonseca Falkembach, Cipriano C. Luckesi e Celso Vasconcellos. Na seqüência cada um dos grupos se responsabilizou em realizar uma pesquisa de campo nas escolas publicas de Colorado do Oeste e Cerejeiras, junto aos docentes com o objetivo de comparar as teorias estudadas com a…

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO III- A PORTARIA E/SAPP Nº 48/2004: ASPECTOS CENTRAIS  Uma concepção de avaliação Os artigos 1º e 2º da Portaria E/SAPP 48/04 destacam a concepção de avaliação que fundamenta o atual sistema de avaliação da aprendizagem. A avaliação da aprendizagem é um tipo de procedimento de responsabilidade da escola e visa a obter um diagnóstico do processo de ensino e aprendizagem dos alunos, em relação à programação curricular prevista e desenvolvida em cada…