estagios de desenvolvimento humano

Os estágios do desenvolvimento humano Piaget considera 4 períodos no processo evolutivo da espécie humana que são caracterizados "por aquilo que o indivíduo consegue fazer melhor" no decorrer das diversas faixas etárias ao longo do seu processo de desenvolvimento. São eles: · 1º período: Sensório-motor (0 a 2 anos) · 2º período: Pré-operatório (2 a 7 anos) · 3º período: Operações concretas (7 a 11 ou 12 anos) · 4º período: Operações formais (11 ou 12 anos em diante) Cada uma dessas fases é caracterizada por formas diferentes de organização mental que possibilitam as diferentes maneiras do indivíduo relacionar-se com a realidade que o rodeia De uma forma geral, todos os indivíduos vivenciam essas 4 fases na mesma sequência, porém o início e o término de cada uma delas pode sofrer variações em função das características da estrutura biológica de cada indivíduo e da riqueza (ou não) dos estímulos proporcionados pelo meio ambiente em que ele estiver inserido. Por isso mesmo é que "a divisão nessas faixas etárias é uma referência, e não uma norma rígida”, a seguir, sem entrar em uma descrição detalhada, as principais características de cada um desses períodos. (a) Período Sensório-motor (0 a 2 anos): segundo La Taille (2003), Piaget usa a expressão "a passagem do caos ao cosmo" para traduzir o que o estudo sobre a construção do real descreve e explica. De acordo com a tese piagetiana, "a criança nasce

Os estágios do desenvolvimento humano Piaget (1896-1980) foi um psicólogo e filósofo suíço, conhecido pelo seu trabalho pioneiro no campo da inteligência infantil, Piaget passou grande parte de sua carreira profissional interagindo com crianças e estudando o seu processo de raciocínio. Os seus estudos tiveram um grande impacto sobre os campos da Psicologia e Pedagogia. Piaget ao longo do seu estudo identificou 4 estádios de desenvolvimento: 1°Sensório-motor (0 – 18/24…

O Colégio Cedep - Centro Educacional de Desenvolvimento Pedagógico- está localizado na Av. Santos Guimarães nº 455 no bairro Funcionários, oferece educação infantil e fundamental I no Período da Manhã: das 7h às 11h30min, no período da tarde: das 13h às 17h 30min, Semi-Integral: das 7h às 11h e das 13h às 17h 30min e Integral: das 7h às 18h. A diretora é Deusany Miranda e a supervisora Simone, as duas atendem diretamente os pais na questão pedagógica e orienta os funcionários nas suas…

Instituto Estadual de Educação Professor Pedro Schneider Fases do Desenvolvimento Humano: Estágio Avançado da Vida Adulta Nomes: Évelyn dos Santos e Katiele Zott de Freitas Turma: 2ºAN Nº: 12 e 16 Professora: Maria Luiza Tedesco Apollo Disciplina: Psicologia da Educação São Leopoldo, 10 de junho de 2013 Estágio avançado da vida adulta Dados do entrevistado: Nome: Maria Madalena dos Santos Idade: 64 anos Grau de Escolarização: 4ª série…

exigência avaliativa da professora: Marisa Protásio, na disciplina Estágio Supervisionado Básico em Desenvolvimento Humano II. Salvador-BA 2012 Sumário INTRODUÇÃO 1.1 OBJETIVOS 1.2.1 OBJETIVO GERAL 1.2.2 OBJETIVO ESPECÍFICO JUSTIFICATIVA METODOLOGIA 2.1 TIPO DE ESTUDO 2.2 LOCAL DE ESTUDO 2.3 INSTRUMENTOS DA PESQUISA 2.4 INSTRUMENTOS DE COLETAS DE DADOS CRONOGRAMA REFERÊNCIAS ANEXOS Introdução O conceito de adolescência surgiu…

DEM DISCIPLINCA: DESENVOLVIMENTO SÓCIO- ECONÔMICO PROFESSOR: TEMA: DESENVOLVIMENTO HUMANO ESTÁGIO (PROCESSO) E CARACTERÍSTICAS DO DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E SOCIAL DA CIDADE DE MOSSORÓ 17/10/2011 MOSSORÓ-RN Introdução O desenvolvimento é mais de que crescimento da população, e obtém objetivos mais amplos que o bem estar Humano. Segundo Souza (1999), Apesar do crescimento ser indispensável para o desenvolvimento, estes não podem ser confundido, pois eles podem não crescer na…

Perpétuo Socorro Tutoras presenciais: Nilza soares e Paula Regina Aluna: Ilidia Mariano Mota – 13.1.9913 Data: 04/08/2014 O primeiro estágio de desenvolvimento humano descrito pela Epistemologia Genética de Jean Piaget Foi a partir da difícil tarefa de promover um diagnóstico cognitivo eficaz, que Jean Piaget se sentiu motivado a desenvolver a pesquisa que resultou em sua teoria e criou a “Epistemologia Genética”, processo de desenvolvimento da inteligência. Esses…

INTRODUÇÃO TEORIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO POR PIAGET ESTÁGIO OPERATÓRIO CONCRETO Jean Piaget (1896-1980) teve muita influencia na educação durante o século 20, apesar de não ter atuado como pedagogo seu nome é muito importante na área. Piaget foi biólogo e dedicou sua existência à observação científica do processo aprendizagem e obtenção de conhecimento do ser humano ao longo da vida, principalmente no período da infância. Através…

Desenvolvimento Humano Profa. Danielle Zagonel Machado Curitiba, 2009 Agenda • Definição/Conceito • Fatores Envolvidos • Principais Teorias • Observação e Identificação em DH • Estudo de Casos – Cultura e Desenvolvimento Social – Risco e Prevenção – Replaces de Gênero – Ciclo de Vida X Fases • Teoria X Aplicabilidade SPEI - MBA em Gestão de Pessoas Disciplina de Desenvolvimento Humano Profa. Danielle Zagonel Machado O que é? • Desenvolvimento: “é o estudo e a descrição do crescimento…

dá a partir da relação do sujeito com oobjeto dependendo do grau de desenvolvimento das suas estruturas cognitivas. Para Vygotsky que focou sua teoria na escola deixando claro os seguintes aspectos: Primeiro que o ser humano era um serFilogenético, fazia parte de uma espécie; segundo que esse ser humano também era Ontogenético, nascia, crescia e morria; e que esse também era Microgenético, que por mais que sejam parecidos em alguns aspectosexistem fatores genéticos individuais desse…