Os Educadores

Bolshoi no Brasil Missão "Formar artistas cidadãos, promovendo e difundindo a arte - educação". Como surgiu a Escola do Teatro Bolshoi no Brasil A Escola do Teatro Bolshoi no Brasil é a única Escola do Bolshoi fora da Rússia. Seu ideal é o mesmo da Escola Coreográfica de Moscou, criada em 1773: proporcionar formação e cultura por meio do ensino da dança, para que seus alunos tornem-se protagonistas da sociedade. Joinville foi a cidade escolhida para sediar este projeto de…

Motriz, Set/Dez 2002, Vol.8 n.3, pp. 123 - 129 A Dança Aplicada às Tendências da Educação Física Escolar 1 Telma Cristiane Gaspari 2 Universidade Estadual Paulista Resumo: Este estudo visou abordar algumas tendências pedagógicas da Educação Física Escolar, apontando seus principais autores e características, assim como sugerir um possível plano de aula, especificamente objetivando a Dança, de acordo com as características da tendência estudada. Palavras chave: dança; educação física…

100%PURE WHEY PROTEIN Alimento Protéico para Atletas Descrição: 100% PURE WHEY PROTEIN é um alimento protéico composto basicamente por Whey Protein Concentrate, a Proteína do Soro do Leite, matéria-prima elaborada com a mais alta tecnologia e elevada concentração de aminoácidos, principalmente BCAAs. Adicionado de 2 fórmulas potencializadoras, Prebiotic: composta por frutooligossacarídeos (FOS) e inulina, fibras que reconstituem a flora intestinal melhorando a absorção de nutrientes, e

2-A refinação do petróleo O petróleo assim que é retirado do solo, quase não tem nenhuma utilização, mas depois de passar por diversos tratamentos químicos e físicos, torna-se de grande utilidade, como combustíveis – gasolina, óleo diesel, gás de cozinha, querosene; lubrificantes – óleos e graxas; matéria-prima – de anti-sépticos, fertilizantes, detergentes, ceras, uma série de produtos como o plástico. Refinaria de petróleo Destilação Primária Após eliminar as impurezas…

APOSTILA - FUTEBOL Prof. Alexandre Jahn HISTÓRIA DO FUTEBOL Ninguém sabe direito quando surgiu o futebol, mas uma coisa é certa: há muito tempo o homem tem o hábito de chutar objetos! Afinal, quem nunca deu um pontapé em uma pedra? Mas, se o negócio é datar, há registros de um jogo chamado kemari, criado em 4500 a.C. no Japão. Na época dos imperadores Engi e Menrei, os nobres praticavam o kemari em volta das cerejeiras.

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Introdução Venho por meio deste, com o objetivo de demonstrar a mudança do corpo durante os tempos desde a idade antiga até os dias de hoje, as transformações, benefícios e malefícios, a prática do culto ao corpo e outros conteúdos em questão. Este em torno do tema a pensar alguns aspectos sociais e culturais, que contribuíram para a construção dos corpos em nossa sociedade. O corpo será apresentado como construção social, e, após, sem ter a pretensão de construir sua história, será…

A DANÇA EM CADA PERÍODO DA HISTÓRIA PERÍODO MEDIEVAL – do século 5 até meados do século 14. A dança, nesse período, como todos os outros movimentos artísticos, sofreu um retrocesso. A dança, pelo fato de se utilizar do corpo como expressão, foi considerada profana, porém, continuou sendo praticada pelos camponeses. A figura abaixo mostra “Dança de camponeses no século XV. Manuscrito da Bibliothèque Nationale de Paris” (Idade Média). Com a decadência do Império

1. Introdução à Filosofia 2. Teoria socrático-platônica (mito da caverna) - da opinião (doxa) para a ciência (episteme); Teoria aristotélica e a metafísica - fundamentação da ciência antiga; 3. Tipos de conhecimento: senso comum, mítico, religioso, a filosófico e científico; 4. Teoria Geral do Conhecimento: contextualização (epistemologia); teoria e ciência; linguagem e conhecimento; o homem, a linguagem e a cultura; a metafísica e a "pedagogia da essência" (tendência redentora) no pensamento

FATECE - Faculdade de Tecnologia Ciências e Educação CURSO DE PÓS - GRADUAÇÃO LATO-SENSU DOCENCIA ENSINO SUPERIOR METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO PROJETO Plano de aula utilizando “novas tecnologias” com sua metodologia para atingir o objetivo da aula e seus conteúdos PROF.: Reginaldo ALUNO: Leandro Jardim Lídia - SP 2012 Tema: “ Anabolizantes e seus males para a saúde” Turma: 9º ano (Ensino Fundamental II) Objetivo:…