Os Dogmas Das Escolas

saber. Propõe a interligação entre ciência, artes e tradição, entre sujeito, objeto e conhecimento produzido, entre corpo, mente e sentimentos. Questionando a separação dos conhecimentos em disciplinas que não se comunicam entre si, argumenta que na escola tradicional aprendemos a separar e analisar sem, contudo, aprendermos a relacionar e a interligar. Seguimos nessa lógica da “separação” e da “distinção” encarando o ser humano como sendo corpo, mente e sentimentos, partes disjuntas…

imediatamente o ateísmo?. 7 O que é a Revelação, Deus que se revela, para o modernismo?................................... 8 O que é a religião neste sistema?.................................................................................. 9 E o que é o dogma? .................................................................................................... 10 Daí surge uma nova “tradição”................................................................................... 11 Os…

Fundamentos da Econômica: Escola Fisiocrática Os fisiocratas surgiram na frança próxima ao final da época mercantilista. O inicio da escola pode ser dado em 1756, quando Quesnay publicou seu primeiro artigo sobre economia na grande encyclopédie, a escola terminou em 1776, quando Turgot perdeu o posto do governo Frances. Nesse contexto econômico a monarquia era isenta de impostos, além disso, tinha total e absoluto controle sobre a economia, controlando a venda e compra tanto do mercado…

UFF – Universidade Federal Fluminense Escola de Serviço Social Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social I A influência teórico-metodológica do Positivismo e da Escola Sociológica Americana (funcionalismo) no processo formativo dos assistentes sociais e do Serviço Social brasileiro. O Serviço Social é uma área que foi sendo modificada ao longo do tempo, no decorrer da história, influenciada pelas diversas transformações ocorridas no desenvolvimento…

Christiane. Aluno: Wilton Martins da Silva. Disciplina: História. Turma: Técnico em Eletrotécnica. Lutero Trabalho apresentado a Professora Christiane, Do EBEP – Ensino Articulado da Turma de Técnico, Eletrotécnica do turno Matutino da Escola SESI/ SENAI Catalão-Go SESI/SENAI Catalão – Novembro/2010 Perguntas: 1- De quais seqüências você mais gostou do filme? Por quê? R: Na parte em que Lutero prega as 95 teses na porta da igreja de Wittenberg. Pois apesar de…

remeter diretamente à definição presente na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9475/97), que conceitua o ensino religioso como disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental. Assim, tende-se a pensar em ensino religioso como disciplina ministrada nas escolas, ou, no máximo, associa-se o ensino religioso ao ensino confessional, provido pelos colégios mantidos pelas diversas confissões religiosas. Este artigo, porém, propõe-se…

sociopolítico e cultural. Na idade média a Educação tornou-se exigência, multiplicaram-se os colégios e manuais para alunos e professores. Os mais ricos eram educados por preceptores nos próprios castelos e a pequena nobreza encaminhava os filhos para escola na esperança de formar líderes, administradores da política e dos negócios. O segmento da Educação restringia-se à aprendizagem do ofício. Entre o século XVI e XVIII misturavam-se os adultos e as crianças de diversas idades na…

na sociedade, com o declínio do império romano, ascensão da Igreja Católica, passando a intervir na política e na sociedade. Assim foi quando instaurado o Feudalismo, visto que a Filosofia Medieval está ligada intimamente à Igreja Católica e a seus dogmas, contrapondo, por vezes, a fé cristã e a razão. A Idade Medieval foi “desmerecida” pelos humanistas da Renascença, que viam nela apenas um período intermediário entre a cultura clássica da Grécia e de Roma e a Renascença em…

Tarefa: Atividade 2 RA: 1142128 Turma: 02/1W Parecer do Tutor: A escola como elemento simbólico da antiguidade Muitos estudos referentes ao surgimento da escola estão relacionados às questões ligadas a crenças, modelos econômicos e políticos de uma sociedade burguesa. A escola era um símbolo de status e poder onde apenas os filhos da burguesia podiam desfrutar da leitura e da escrita. No Egito, por exemplo, a função da escola através da aprendizagem era de transmitir a tradições,…

Escola Racionalista Concepção filosófica que afirma a razão como única faculdade a propiciar o conhecimento adequado da realidade. A razão, por iluminar o real e perceber as conexões e relações que o constituem, é a capacidade de apreender ou de ver as coisas em suas articulações ou interdependência em que se encontram umas com as outras. Escola Empirista Sob uma perspectiva contrária, os empiristas britânicos refutaram a existência das ideias inatas e postularam que a mente é uma…