Os Desafios Do Ensino De História E Geografia No Ensino Fundamental

AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL: ESPAÇOS PRA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLAGO INTERLECTUAL E COMPRESSNÃO DO CONTEXTO ESCOLAR” Metodologia do Ensino de História Metodologia do Ensino de Geografia Metodologia do Ensino de Arte Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental CANOINHAS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ANDRÉA DE PAULA PADILHA FERREIRA (RU 540798) VANIA CASTILHO (RU 570681) “AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO…

AULA DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA Caxias/MA 2012 ANTUNES, Celso. A Sala de Aula de Geografia e História. 7ed. Campinas- SP: Papirus Editora, 2010. Nesta obra falar da aprendizagem significativa, das inteligências múltiplas e das competências, de duas perspectivas correlação: seu uso prático no cotidiano do professor em sala de aula e sua relação com os conteúdos e saberes inerentes aos novos conceitos de geografia e de…

ATIVIDADE PRÁTICA: METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA,PÁGINA 91, Pesquise sobre o tema: Como a disciplina de estudos sociais se transformou em disciplina de geografia e história , no final dos anos de 1980.pesquise como foi a reformulação curricular no seu estado/ ou município naquela década e como essas disciplinas aparecem nos PCN elaborados em 1997. A história da educação no Brasil é marcada por um conjunto de reformas ,reestruturações e reorganizações realizadas em nível…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA - FAEL SISTEMA EDUCACIONAL EADCON ACADÊMICA: IARA ALVES SERRA LOGIN:309366 AVALIAÇÃO DISCURSIVA DE FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS A aprendizagem de Ciências no Ensino Fundamental tem se tornado difícil e desinteressante para os alunos, enquanto deveria parecer interessante uma vez que as ciências fazem parte do cotidiano. Uma maneira de contornar esse desinteresse é fazer a contextualização dos tópicos tratados em sala de aula,…

PLANO DE ENSINO DEPARTAMENTO: Pedagogia ANO/SEMESTRE: 2012/01 CURSO: Pedagogia FASE: 7ª DISCIPLINA: Conteúdos e Metodologias de Ensino de História e Geografia TURNO: Noturno CARGA HORÁRIA: 60 CRÉDITOS: 4 PROFESSOR(A): Msc. Karina Rousseng Dal Pont karinardalpont@gmail.com 1 EMENTA O ensino de Geografia e Historia nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental: tendências, pressupostos teórico-metodológicos. A construção dos conceitos de espaço e tempo e relações sociais. Processo

Ensino de Geografia: Uma proposta a partir da utilização do vídeo e da música Rodrigo Lourenço Aristides – Universidade Estadual de Londrina digao_aristides@hotmail.com Viviane Capra – Universidade Estadual de Londrina vivicapra28@hotmail.com Resumo: O presente artigo aborda a relação professor-aluno em sala de aula referente à disciplina de geografia, destacando a importância que o professor tem na formação de seus alunos preparando-os para enfrentar as transformações da…

METODOLOGIA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Os temas transversais são um desafio para o aprendizado de História, a sua importância no ensino e aprendizagem de História estão no privilégio que oferecem um aprendizado técnico da História, deixando claro que a História é a ciência que estuda o passado, sem qualquer influência no presente. A História pode ser vista como ciência, mas, além disso, há também uma Didática da História que apresenta uma relação entre a Ciência História e a Didática da…

2009/05 MARCIANA LOPES BARBOSA-RU-435 247-TURMA 2009/05 NEUSA CAMARGOS SILVA-RU 436 846-TURMA 2009/05 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I:ESPAÇO PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR DISCIPLINAS CURSADAS: METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA CAPELINHA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA…

DIDÁTICA DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA ITAGUARU 2009 ANALISE DA DIDÁTICA DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial à conclusão do Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional da EADCON. Orientador: Fredy Estupiñan Carranza ITAGUARU 2009 ANALISE DA DIDÁTICA…

O ENSINO DA GEOGRAFIA EM QUESTÃO: UM OLHAR SOBRE O ENSINO MÉDIO MARTINS, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski – UPF GT: Didática / n.04 Agência Financiadora: Não contou com financiamento Este trabalho consiste num estudo sobre o ensino da geografia no ensino médio. Tem por objetivo fazer um mapeamento do ensino da geografia, tomando como base de análise escolas de ensino médio da zona urbana de Ijuí-RS. Analisa os livros didáticos de geografia adotados nas escolas pesquisadas…