Os Ambientes De Aprendizagem Como Recursos Pedagógicos N

duração de 30minutos. Fomos bem recebidas e convidadas a visitar as instalações da instituição, o professor Marcos, nos acompanhou até o final da observação. RELATÓRIO 1 – A ESCOLA * Colégio Municipal de Camacan, Rua Bahia S/N – Centro – Camacan Bahia, Fone: 3283-2914 / 3283-2913. * Horário de funcionamento: 07:30h às 11:50h / 13:30h às 17:50h ( hora aula de 50 min) e no noturno das 19:00h às 22:30h (hora aula de 40min.). 1.1 – ESPAÇO FÍSICO *…

conduta daquele que joga. O lúdico é compreendido como toda manifestação que possui prazer no seu desenvolvimento, ou seja, no processo de realização das atividades (VYGOTSKY, 1999). Esse autor reconhece a ludicidade uma forte aliada para a aprendizagem. Para Falkenbach (1999), a atividade lúdica tem como premissa o desfrute do prazer e independe de resultado ou de objetivo. Teixeira, Rocha e Silva, 2005, afirmam que os brinquedos, brincadeiras e jogos, além de favorecer o…

Tecnologia na educação: a influência dos avanços das TIC na aprendizagem do aluno La tecnología en la educación: la influencia de las TIC en el aprendizaje del alumno *Acadêmica de Ciências Sociais Universidade Estadual de Montes Claros **Professor Mestre em Políticas Sociais Universidade Estadual de Montes Claros (Brasil) Susymeire Pereira Souza* susyuab@yahoo.com.br Thiago Meira** thiagomeira2@hotmail.com Resumo Para que a sociedade da informação seja uma sociedade plural

robótica pedagógica livre Robótica Pedagógica Livre Raja R ­ sxc.hu Seus "usos" como material didático-pedagógico no processo de formação do(a) professor(a), no contexto escolar da Educação Básica e nos espaços multirreferenciais de aprendizagem da sociedade contemporânea por Patrícia Nicolau Magris e Lorena Bárbara da Rocha Ribeiro O Projeto de Extensão Laboratório de Robótica Pedagógica Livre foi formalizado em 2009, tem caráter interdisciplinar, fomentando uma…

......................................... 2.2 Estrutura Física............................................................................................................ 2.3 Recursos Humanos....................................................................................................... 2.4 Recursos Materiais........................................................................................................ 2.5 Principais Problemas enfrentados pelos professores...........

276 2014 PREENCHIMENTO: RELAÇÕES COM O MERCADO Cliente: Votorantim Cimentos Nome do Curso: Monta em e Desmonta em de Rolamentos Modalidade: Aperfeiçoamento Profissional Área tecnológica: Carga Horária: 16 hs Metal Mecânica N° de alunos no curso: 12 Local de realização: [8J O Atendimento Remoto - Especificar Local: O curso será ministrado no Posto Avançado, podendo ser realizado alguma visita na Indústria Votorantim Cimentos em Xambioá . TO.…

..........................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO......................................................................

sobre a implantação do projeto UCA na EEFM José Martins Rodrigues, buscando identificar possíveis mudanças ocorridas na prática pedagógica e na aprendizagem dos alunos, decorrentes da inserção deste recurso no contexto da sala de aula durante o ano de 2012. Optou-se por uma pesquisa qualitativa, pois supõe o contato direto do pesquisador com o ambiente e com a situação que está sendo investigada, tendo vista que seu raio de abrangência atinge o desenvolvimento de práticas…

.....................05 2.2.EQUIPE DE PROFESSORES................................................................07 2.3.GESTÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA..................................................08 2.4.CONDUÇÃO E GESTÃO DO ENSINO APRENDIZAGEM.....................09 2.5. RELAÇÕES INTERPESSOAIS EM SALA DE AULA.............................10 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................11 4. BIBLIOGRAFIA......................

descrita como a aplicação de recursostecnológicos diversos em prol do desenvolvimento educacional e da facilidade ao acesso à informação. A Tecnologia Educacional não é nenhuma novidade, muitas instituições já adotaram este ótimo recurso de desenvolvimento pedagógico: Unidades Escolares, Centros de Treinamento, Atividades de Recrutamento, Clínicas de Psicopedagogia entre outras modalidades de negócio. Existem diversas Tecnologias que auxiliam na disseminação dos conteúdos…