Os Adjetivos Nos Assuntos De Ensino Médio

1. Introdução O Estágio tem um significado muito importante no desenvolvimento ensino e aprendizagem do acadêmico, pois, é partilhando a realidade do professor em sala de aula com os alunos que, o futuro educador confrontará as experiências necessárias para exercer sua docência. O Estágio da Língua Portuguesa ocorreu de 19 de abril a 22 de maio na turma do 8°ano do Ensino Fundamental, no turno vespertino, no Colégio Estadual André Gáudie. A referente escola está situada na cidade de…

PROFESSORA: ANGELITA ARNOLD ENSINO FUNDAMENTAL: 6º, 7º E 8º ANO ENSINO MÉDIO: 1º, 2º E 3º ANO PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM JUSTIFICATIVA A principal atividade desta disciplina é informar e desenvolver a aprendizagem do aluno em cima de seu conhecimento, provocando a familiarização do mesmo com o idioma, desenvolvendo as quatro habilidades básicas (falar, ouvir, ler e escreve) para seu aprendizado durante todo o processo de ensino de forma a…

C) Não se pode caracterizar os fenômenos elétricos. D) Estática, o circuito é imutável. E) Conservação de energia, o que se produz deve ser consumido. 20. Considerando que um escritório tem um aquecedor de 1100W, ligado a 110V, com um tempo médio de utilização , pelos empregados, de 8 hora/dia e que este escritório trabalha 20 dias no mês, pergunta-se: qual o gasto de energia, em Kwh, no mês, somente deste equipamento? A) B) C) D) E) 176 Kwh 176000 Kwh 22 Kwh 22000…

indicam um afastamento no tempo, tempo remoto: Ex: Naquele tempo, os jovens de famílias ricas iam estudar na França. Quando são usados como referente - Este(s), esta(s) e isto fazem referencia a algo sobre o qual ainda se vai falar: Ex: São estes os assuntos que temos a tratar: o aumento dos salários, as férias dos funcionários e as horas extras. - Esse(s), essa(s) e isso fazem referencia a algo que já foi citado anteriormente: Ex: Sua participação nas Olimpíadas de Matemática, isso é o…

apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Roraima, como exigência da disciplina Estágio Supervisionado II orientado pela Profª Dr. Cinara Franco Rechico Barberena. .O presente trabalho emergiu apartei das vivências na turma de 4º ano do Ensino Fundamental, no Centro de Educação Sesc de Boa Vista, no período de 22 de abril a 07 de maio de 2014 do corrente ano. O estágio foi composto por 10 dias de observação, 5 dias de planejamento e 5 dias de intervenção em sala de…

inteligências múltiplas e diferentes formas de aprendizagem. É necessário que o educador busque, a cada dia, entender as facilidades e dificuldades de aprendizagem de seus alunos, para encontrar assim, a melhor maneira de desenvolver um processo de ensino-aprendizagem eficaz para todos eles. Oferecemos-lhe este banco de questões com a intenção de que ele seja utilizado como uma dessas alternativas, que auxilie você no seu trabalho, que é tão importante para a formação de seu aluno. …

REDE ALTERNATIVO DE ENSINO GABRIEL DE ASSIS BARBOSA CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL SERRA 2015 Sumário 1.CONCORDÂNCIA 3 1.2 CONCORDÂNCIA VERBAL 3 Concordância com o sujeito Simples 3 Concordância com o sujeito composto 5 1.3 CONCORDÂNCIA NOMINAL 7 Referências 10 1.CONCORDÂNCIA Concordância é o modo pelo qual as palavras alteram suas terminações para se acomodarem a outras palavras, podendo ser verbal ou nominal. 1.2 CONCORDÂNCIA…

QUESTÃO 18 Na proposição II, observa-se a ausência da vírgula após o suposto adjunto adverbial de certo corpo deslocado, regra consensual entre os melhores gramáticos. Some-se a isso, não há presença dos termos modificados pelo advérbio ( verbo – adjetivo – outro advérbio). Fatos esses que prejudicam sensivelmente a identificação sintática da expressão “um dia”, levando o candidato à dúvida o que, certamente, induz ao erro. Baseado nisso, solicitamos à egrégia banca a mudança do…

Planejamento Anual – Primeiro Ano do Ensino Médio Bloco 1 – Primeiro bimestre letivo - Organização do trabalho em torno do tema transversal “identidade”. Tema 1: Leitura Habilidades Gêneros (Escolher um ou dois de acordo com o seu contexto de ensino) Aspectos discursivos e léxico gramaticais Número de aulas Tópico 1 Condições de produção do texto escrito de gêneros textuais diferentes Tópico 2 Informação específica e objetivos do leitor. Tópico 6 Elos coesivos em…

Maria da Cruz Disciplina: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira 2º Ano do Ensino Médio a) A dificuldade maior, hoje, com relação à disciplina de Língua Portuguesa é o fato de os alunos lerem pouco, não possuírem hábito de leitura. b) A indisciplina acontece, às vezes, pelo fato de os conteúdos serem desvinculados da realidade do aluno ou ainda por eles não entenderem a relevância de se aprender determinado assunto. Portanto, para não ter que conviver com a indisciplina na sala…