Estágio

1. Introdução
O Estágio tem um significado muito importante no desenvolvimento ensino e aprendizagem do acadêmico, pois, é partilhando a realidade do professor em sala de aula com os alunos que, o futuro educador confrontará as experiências necessárias para exercer sua docência. O Estágio da Língua Portuguesa ocorreu de 19 de abril a 22 de maio na turma do 8°ano do Ensino Fundamental, no turno vespertino, no Colégio Estadual André Gáudie. A referente escola está situada na cidade de Corumbá de Goiás. Durante o Estágio tudo é cuidadosamente analisado, principalmente as mudanças que vem ocorrendo no contexto sociocultural e escolar. É o momento que o estagiário irá começar a definir quais serão suas metodologias, qual será sua prática pedagógica. É necessário que o estagiário aprenda a observar e identificar os problemas que existi na sala de aula para que ele possa corrigi-los.
Partilhei momentos únicos com a professora regente de Língua Portuguesa Maria Euzeny, fiquei atenta a todos os detalhes e dicas sobre metodologias e assuntos a serem trabalhados com os alunos em sala de aula. Parti, então, para a prática em sala de aula. No presente relatório, está registrada toda a experiência e aprendizagem adquirida ao longo do estágio de Língua Portuguesa e Literaturas.

2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A disciplina de Estágio tem como objetivo proporcionar contato com o campo real do exercício da profissão, a aquisição de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades técnico-científicas, complementando aquela recebida no curso acadêmico, visando uma melhor qualificação do futuro profissional; experiência no campo profissional; garantir orientação; contribuir para a formação ética, social, humana e cidadã do estudante; promover a integração entre a universidade e a comunidade.
Segundo Pimenta e Lima (2004, p 163-164), o estágio é a primeira etapa, que o acadêmico perpassa para criar sua identidade como educador. Onde ele conhece o contexto