Os Adjetivos Nos Assuntos De Ensino Médio

ESTA DO DE SANTA CATARINA SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO - CURITIBANOS – SC – 11ª GEREI E. E. B. DEPUTADO ALTIR WEBBER DE MELLO PLANEJAMENTO ANUAL DE ENSINO - 2015 LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA (INGLÊS) – ENSINO FUNDAMENTAL II (6º ANO, 7o ANO, 8º ANO e 9º ANO) PROFESSOR: MARCOS RIBEIRO CHAVES LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA (INGLÊS) EMENTA Língua inglesa como instrumento e valorização da língua materna. Uso da língua inglesa…

Estrutura física, estrutura administrativo-pedagógico, recursos didáticos, resultados e discussões da prática e analise dos resultados. 2 – CARACTERIZAÇÃO INSTITUCIONAL A escola estadual CEMTI oferta ensino médio em tempo integral. A mesma se organiza em dois semestres anuais. Possui atualmente 480 alunos ao todo, sendo que 273 são jovens que freqüentam o período diurno ( das 7:00 as 17:00 hs) e 207 frequentam o período noturno (19:00 as 23:00 hs).

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA ULIANA ROSSATO RU:918093 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Arroio do Tigre 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA ULIANA ROSSATO RU:918093 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Ensino Fundamental, no Curso de Letras à distância da Faculdade Internacional de Curitiba- FACINTER/UNINTER Arroio do Tigre 2014

curso. A todos os professores do curso de Letras – Modalidade à Distância que passaram seus conhecimentos ajudando-me na realização em prol do desenvolvimento e valorização da minha vida profissional. Às escolas São José, Elisa Coelho e à Autarquia do Ensino Superior de Garanhuns – PE que permitiram que eu realizasse o meu estágio supervisionado. À querida professora amiga Edilma Carvalho que foi uma pessoa maravilhosa a qual me concedeu a possibilidade de estagiar nas escolas…

gigante adormecido. É por isso que Brazuca é bola fora – e Brasuca não seria melhor. Bibliografica: Site: http\\ veja.abril.com.br Prática de Ensino: Elaborar um Plano de Aula Slide 1: Plano de Aula Estrangeirismos da Língua Portuguesa, certo ou errado? “Brazuca” Data: 17/09/2012 Professora: Fabiana Lima Anos: Ensino Médio Slide 2: Objetivos: Discutir a dimensão social da língua; Perceber a dimensão interna ( morfológica) da língua e as…

how to teach gramatical theory and the aims of doing this. TRAVAGLIA 136 1 - INTRODUÇÃO T odos parecem concordar que as atividades de ensino/ aprendizagem que são desenvolvidas no Ensino Fundamental e Médio devem dar aos alunos algum tipo de formação, em termos de conhecimento e habilidades. Deve-se partir do mesmo pressuposto quando se trata do ensino de língua materna. O tipo de formação, em termos lingüísticos, que queremos dar aos alunos é a resposta para a pergunta: “Para que…

Estrangeira Moderna - Inglês Série: 6º ano Ensino Fundamental Turma: única Carga horária: duas aulas semanais 1. Ementa Introdução à Língua Inglesa: vocabulário básico e saudações; Pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos; Plural; Presente simples do verbo to be e demais verbos; Pronomes de tratamento; Horas; Advérbios de lugar. 2. Objetivo geral da disciplina Ao final do 6º ano o aluno deve ser capaz de identificar o assunto principal de um texto em inglês e…

1ºano ensino médio segundo bimestre conteúdos Reconhecimento das variantes linguísticas da lingua Inglesa; Reconhecimento da estrutura geral de um jornal (seções e seus objetivos); A primeira página de um jornal e suas manchetes; Opinião do leitor (localização de informações explícitas e reconhecimento do tema); Voz passiva, presente e passado; Pronomes relativos (who, that, which, where); Conectivos: consequently, when, before Expressões com preposições (verbo+ preposição, adjetivo +…

configuram diferentes gêneros textuais, que podem ser caracterizados por três aspectos básicos coexistentes: o assunto, a estrutura e o estilo (procedimentos recorrentes de linguagem). A escolha do gênero não é completamente espontânea, pois leva em conta um conjunto de parâmetros essenciais, como quem está falando, para quem está falando, qual é a sua finalidade e qual é o assunto do texto. Por exemplo, ao desejarmos contar como ocorreu um conjunto de fatos, reais ou…

PORTIFÓLIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO Piracicaba 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Aline Smaniotto, 995467, Letras PORTFÓLIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO Relatório de Portfólio Estágio ensino Fundamental II E Ensino Médio ao curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa