Ortografia A Partir De Textos

PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DATA DISCIPLINA/CONTEÚDO ATIVIDADES DESENVOLVIDAS RECURSOS Nº DE HORAS 30/08/14 3º ano - Língua Portuguesa Pronomes Produção de texto/ Produção de texto a partir de gravuras e objetos. Gravuras e objetos 2h 10/10/14 Sexta Feira *Leitura compartilhada de frases e silabas saltos, auto-ditado de frases... ca,ce,ci,co,cu *Semana da criança: Filme, DVD – Pequeno Herói, jogos, brincadeira e contos,

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS FACULDADE DE LETRAS – FALE ORTOGRAFIA NA SALA DE AULA Maceió 2012 ROSIMEIRE CANSANÇÃO DA SILVA ORTOGRAFIA NA SALA DE AULA Maceió 2012 ORTOGRAFIA NA SALA DE AULA SILVA, Alexsandro da. Ortografia na sala de aula. Belo Horizonte: Autêntica, 2007. Este livro aborda de maneira bastante sistemática o modo como a ortografia vem sendo trabalhada em sala de aula, trazendo contribuições pertinentes, e que favorece o professor que está em…

alunos, que cursaram o 6° ano em 2011, no Colégio Batista, já possuem esse livro. 2. TODOS OS TEXTOS – 6º ano – Uma proposta de produção textual a partir de gêneros e projetos – (4ª edição) Autores: William Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães Editora: Atual Obs.: O livro Todos os Textos usado em 2011 foi reformulado pela Editora. 3. PORTUGUÊS PORTUGUÊS LINGUAGENS 6° ANO - CONFORME A NOVA ORTOGRAFIA - 6ª EDIÇÃO REFORMULADA (NÃO ADQUIRIR EDIÇÕES ANTERIORES). Autores: Willian Roberto…

Oralidade: 1- Expressar oralmente ideias de um texto lido (por outro ou por si mesmo). 2- Ouvir com atenção respeitando diferentes opiniões Leitura: 3- Socializar as experiências de leitura. Escrita: 4- Produzir listas e bilhetes 5- Escrever textos memorizados 6- Revisar seus registros. Ortografia: 7- Utilizar os conhecimentos sobre a ortografia nas produções escritas Conteúdos: • Produção de listas e bilhetes • Escrita de textos memorizados( cantigas e…

voltados para a tecnologia. A criação de várias vídeo-aulas intituladas “Língua Portuguesa na Rede” pelos alunos do 7º ano vem contemplar a necessidade de oferecer aos estudantes a oportunidade de compreender as questões que envolvem o uso adequado da ortografia e pronúncia, utilizando os recursos midiáticos presentes na escola como ferramenta para o desenvolvimento do trabalho, também pela necessidade de conteúdos que estejam disponíveis para acesso a qualquer hora na página da escola. …

Ortografia Maria Cunha Maria Ivanete da Silva Mariana Boeira Meri Rodrigues Rita de Cassia Marilda Stortti Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Letras literatura (led 0186) – Prática do Módulo 03 28/11/2013 ORTOGRAFIA O assunto abordado neste trabalho fala sobre ortografia o uso correto das palavras. Falando também sobre sufixos, derivação das palavras dígrafos, superlativos…

Ortografia Maria Cunha Maria Ivanete da Silva Mariana Boeira Meri Rodrigues Rita de Cassia Marilda Stortti Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Letras literatura (led 0186) – Prática do Módulo 03 28/11/2013 ORTOGRAFIA O assunto abordado neste trabalho fala sobre ortografia o uso correto das palavras. Falando também sobre sufixos, derivação das palavras dígrafos, superlativos sintéticos, pretérito imperfeito do substantivo, palavras compostas,…

quando convocam os alunos a refletirem sobre a língua escrita. A percepção de certas regularidades ortográficas e a identificação de um conjunto arbitrariedades do sistema gráfico pode ser internalizada por meio do exercício constante da produção de textos e da leitura de variados gêneros textuais com rico vocabulário. Além das duas atividades mencionadas, para se apropriar de certas convenções do código escrito há necessidade de outros momentos de interação com sistema de notação a fim…

desenvolvimento da ortografia constitui um dos principais desafios para os educadores, quando estes se encontram diante do plenejamento de um programa de aprendizado e desenvolvimento da escrita. “Dominar a ortografia” é uma expressão que significa que os alunos escrevem com precisão e na ordem apropriada. Inclui também o uso dos acentos gráficos, do til, da cedilha, dos sinais auxiliares da grafia – hífen e apóstrofo – e dos sinais de pontuação. Para se conseguir um uso…

ortográficos, sendo o português adotado também pelos países africanos e pelo Timor Leste, o português brasileiro. Apesar das diferenças não serem substanciais não impedem a compreensão de textos escritos numa outra ortografia. No entanto, considera­se que a dupla ortografia dificulta a difusão internacional da língua, além de aumentar os custos editoriais na medida que o livro circular em todos o territórios de língua portuguesa,…