Origem E Aspectos Pedagogicos Do Futebol

FUTEBOL PRÁTICA CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: FUTEBOL TÍTULO DO PROJETO: “FUTEBOL E AS BRINCADEIRAS DE RUA” DATA DE INÍCIO DO PROJETO: 20/05/2012 DATA DE FIM DO PROJETO: 02/06/2012 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo conhecer a importância da cultura lúdica infantil associada ao futebol para a formação futura dos professores, reconhecer as

corporal/esportiva. A pesquisa destaca as diferentes pedagogias do esporte, discutindo seus principais aspectos e características. A investigação em Pedagogia do Esporte deve direcionar-se para a melhoria da prática. Desse modo, deve-se destacar a importância da diversidade de conhecimentos no desenrolar dos processos de ensino-aprendizagem do esporte. Ao analisar os avanços e limites pedagógicos tivemos a preocupação de refletir e debater sobre os seguintes temas: contribuição de…

UNIDADE I Aspectos Históricos e Sociais da Disciplina desde sua Origem no Brasil Explicitações e vivências dessas abordagens do passado. INDÍGENAS • • • • • • • Arco e flexa; Natação; Lutas; Caça e pesca; Montaria; Canoagem; Corridas. Origem nas práticas de sobrevivência. Procura de alimentos, defesa, fuga etc. INDÍGENAS • REMO COMPETIÇÕES DERIVADAS DA CANOAGEM. • PETECA ÚNICA CONTRIBUIÇÃO ORIGINAL ATÉ OS DIAS ATUAIS. PRIMEIROS…

Estadual Governador Luis Viana Filho, aonde eles possam ter uma visão maior e poder vivenciar a Educação Física como uma pratica que possibilita ao individuo a ter hábitos de vida saudável e ter um posicionamento critico e fundamentado, sobre os aspectos históricos, o esporte e todos os outros conteúdos trabalhados. Referencial teórico: Segundo SORAYA (1999) atualmente o que vemos em boa parte das escolas de ensino médio no que diz respeito aos professores de educação física, são…

Como era o futebol? 3- Como se joga bolinha de gude e pique-esconde? 4- Os papais também jogavam vídeo game quando eram crianças? 5- Os brinquedos são feitos de quê? Para respondê-las, passamos a pesquisar sobre o mundo do brincar, buscando informações em livros, perguntando aos pais e, principalmente, brincando, brincando, brincando... Segue abaixo relatos de crianças sobre o projeto em desenvolvimento: - “O mais legal é brincar” (Lucas) - “Eu aprendi a brincar de futebol e…

GRANJA BRUNO MOREIRA TOMAZ COMPETIÇÃO E COOPERAÇÃO NAS AULAS DE FUTEBOL Universidade Nove de Julho São Paulo 2011. ALEX LOPES GRANJA BRUNO MOREIRA TOMAZ COMPETIÇÃO E COOPERAÇÃO NAS AULAS DE FUTEBOL Trabalho de Conclusão de Curso, elaborado para a composição da avaliação de nota…

Aspectos socioculturais do Futsal Prof. Samuel Zaratim RESUMO - O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre os conceitos relativos aos aspectos socioculturais do Futsal. O futsal é parte da cultura brasileira e sua visibilidade tem chamado atenção para a sua prática enquanto fenômeno social estabelecendo mudanças no comportamento de seus praticantes. O texto apresenta temas relacionados com o esporte, a cultura, a educação, gênero e a responsabilidade do estado. Palavras…

1° Ano – Ensino Médio ‐ Esportes Unidade: 02 Prof.º Leonardo Delgado O QUE É ESPORTE? quatro aspectos característicos: o ético‐social, o psicopedagógico e o psicoprofilático. Desporto (português europeu) ou Esporte (português brasileiro) é uma atividade física sujeita a determinados regulamentos e que geralmente visa a competição entre praticantes. Para ser esporte tem de haver envolvimento de habilidades e capacidades motoras, regras…

RESUMO O Projeto de pesquisa Integrado sobre História e Memória das Instituições Educativas do Recôncavo Baiano tem o subprojeto intituladoa Arca de Noé: Ludicidade como motivadora da aprendizagem e tem como objetivo geral analisar os aspectos históricos, filosóficos e políticos que influíram no processo de implantação da Escola Municipal Moranguinho, afim divulgar a história da unidade escolar e indicar a necessidade de documentar/registrar a história da unidade escolar, e investigar

aos jogos esportivos coletivos destaca a abordagem da pedagogia do esporte para o seu ensino nas escolas de esportes (LOVATTO; GALATTI, 2007), visto que contribui para a educação das crianças e adolescentes, proporcionando reflexões a respeito de aspectos como cooperação, convivência, participação, inclusão, solidariedade, autonomia, entre outros (OLIVEIRA;PAES, 2004). Para que esse objetivo seja alcançado, o profissional de Educação Física deve escolher uma metodologia de ensino…