Origem Da Psicologia Institucional

• Telefone. 71 3206-8015 • e-mail. imas@unijorge.edu.br 2. Identificação Supervisor (a) de Campo • Nome do (a) Supervisor (a) Técnico (a). Jamile dos Santos Silva. • CRESS: 5706. 3. Descrição geral: 3.1 Históricos da instituição: origem, cultura organizacional, símbolos. O Instituto de saúde foi fundado em 2006 com a nomenclatura de IMAS (Instituto Médico de Assistência a Saúde), porém por motivos de dificuldades no esclarecimento da sigla no segundo semestre do ano…

em Psicologia Escolar Educacional DELIMITAÇÃO DO TEMA: Atuação do Serviço Preventivo da Consultoria em Psicologia Escolar Educacional, possibilitando encaminhamento clínico. RESUMO A modalidade de atuação da Psicologia Escolar/Educacional, segundo um modelo de consultoria, tem sua origem a partir das necessidades de uma sociedade que percebe a importância e a contribuição da Psicologia, mas que não possui na maioria das suas escolas esse profissional ou quando o profissional de…

.....................................................14 1.5. Campo de Atuação do Psicopedagogo....................................................14 1.6. A Psicopedagogia Institucional.................................................................15 1.7. O Diagnóstico Institucional.......................................................................17 CAPÍTULO 2 – Metodologia....................................................................................19

UNIVERSIDADE DE FORTALEZA RELATÓRIO DE ENTREVISTA CURSO DE PSICOLOGIA - CCS ENTREVISTA SEMI ESTRUTURADA COM PSICOLOGO HOSPITALAR REALIZADA NO CENTRO PEDIÁTRICO DO CÂNCER AUTORA: ISAMÉLIA SILVA DE MESQUITA PROFA. ORIENTADORA SUZANA VASCONCELOS ACIOLI LINS ROCHA FORTALEZA

Universidade de Fortaleza Curso de Psicologia Prática Integrativa IV Junho de 2012 VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS: UMA REALIDADE QUE NÃO PODE SER IGNORADA Autores: Leonardo Meireles e Isaac Bastos Profa. Orientadora: Dra. Luciana Maia Resumo Este relatório é uma pesquisa qualitativa embasada no método etnográfico. O mesmo tem como objetivo é observar uma organização social que abriga crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade social descrevendo sua estrutura e…

...........................06 4. DIFERENÇA ENTRE O PENSAMENTO DE WUNDT E JAMES PARA A PSICOLOGIA................................................................................................07 5. ASSOCIACIONISMO................................................................................08 6. BEHAVIORISMO.......................................................................................09 7. PSICOLOGIA DA…

faz-se um retrospecto acerca da origem da psicologia moderna, refletindo as principais linhas de pensamento psicológico, sendo elas as principais, pelo menos no caráter de publicação em livros: o condutivismo (o que se convencionou chamar de behaviorismo) e a psicanálise. O autor situa esse conhecimento para a área do direito, especificamente situando-o dentro da ciência do comportamento e dos processos inconscientes, discutindo, pois, os objetivos desse saber na psicologia jurídica. No…

Departamento de Psicologia Psicologia Social II Políticas Públicas para Crianças e Adolescentes: Abrigo, Espaços e Papéis. Aluna: Júlia Pio Serpa de Medeiros Niterói, 2014. Referências Bibliográficas: Carinhanha, Joana Iabrudi, & Penna, Lucia Helena Garcia. (2012). Violência vivenciada pelas adolescentes acolhidas em instituição de abrigamento. Texto & Contexto - Enfermagem, 21(1), 68-76. Moré, Carmen Leontina Ojeda Ocampo, & Sperancetta,…

estratégias e ferramentas que possibilitem facilitar esse aprendizado. A Psicopedagogia busca na psicologia, psicanálise, psicolinguística, neurologia, psicomotricidade, fonoaudiologia, psiquiatria, entre outros, o conhecimento necessário para aprender como se dá o processo de aprendizagem nos indivíduos. É preciso, em tempo, desfazer o equívoco de que a psicopedagogia é a fusão da pedagogia com a psicologia, ou vice-versa. Ela vai além dos conhecimentos específicos de ambas as…

PSICOLOGIA DA VIDA AFETIVA A IMPORTÂNCIA DA VIDA AFETIVA A vida afetiva, ou os afetos, possuem muitos estados pertencentes o prazer e o desprazer como por exemplo a angustia em seus diferentes aspectos: a dor, o luto , a gratidão e etc. Se até o século XIX usavam-se, indiscriminadamente, termos como emoção e sentimento, hoje já fazemos uma distinção mais precisa entre termos no estudo da vida afetiva. ●Emoção= estado agudo e transitório exemplo: a ira ●Sentimento= estado mais atenuado e