Orientações Didaticas Parametros Curriculares Nacional Pa

observação participante, particularmente nas situações em que foi possível acompanhar a presença de elementos musicais produzidos pelas crianças em atividades no espaço escolar. Também são apresentadas reflexões derivadas das experiências de intervenção didática realizadas nas escolas, como estratégia metodológica que permitiu, em confronto com os resultados da análise etnográfica desenvolvida e com autores da educação musical como Delalande (1984) e Maneveau (2000), completar o estudo e…

Informática. Curso Superior com habilitação legal para o exercício da profissão. Ensino Fundamental incompleto (4ª série). Ensino Fundamental completo. Ensino Fundamental incompleto (4ª série) e Carteira Nacional de (2) Habilitação tipo “D”. Ensino Fundamental incompleto (4ª série) e Carteira Nacional de (2) Habilitação tipo “C”. Ensino Fundamental incompleto (4ª série). Curso Superior de Graduação em Pedagogia com habilitação em Orientação Educacional ou Pós Graduação em Orientação…

responsabilidade da adequação curricular para os alunos com deficiência: 50% acreditam ser do professor especializado em deficiência visual, outros 50% dizem ser do professor regente; 30 % acham que é o professor de sala de recurso generalista, 10 % acreditam ser da família e 20% pensam ser o coordenador, vale ressaltar ainda sobre este aspecto que 60 % dizem ter formação continuada em inclusão, mas demonstraram total desinformação sobre a adequação curricular. Este trabalho…

em caixas eletrônicos, postos bancários, transferências e por agendamento. f) O recolhimento do boleto deverá ser feito até o primeiro dia útil após a data do encerramento das inscrições, entendendo-se como “não úteis” exclusivamente os feriados nacionais e estaduais e respeitando-se, para tanto, o horário da rede bancária, considerando-se para tal o horário de Brasília, sob pena de a inscrição não ser processada e recebida. g) Aqueles que declararem na “inscrição on-line” ser Pessoa com…

brincar. Palavras-chave Brinquedos – Mate ri a is pedagógicos – Educação infantil – Cultura esco lar. Cor res pon dên cia: Ti zu ko M. Kis hi mo to Fa cul da de de Edu ca ção (EDM) – USP Av. da Uni ver si da de, 308 – Bl. A 05508-900 – São Pa u lo – SP e-mail: tmkis him@usp.br Educação e Pesquisa, São Paulo, v.27, n.2, p.229-245, jul./dez. 2001 229 Toys and pedagogical materials at schools for children Tizuko Morchida Kishimoto Universidade de São Paulo…

tempo, o espaço e o papel do educador, uma vez que esse artigo visa verificar como os elementos do brincar são 3 contemplados dentro de uma instituição que tem o lúdico como atividade fundamental para a criança. Por meio dos estágios e práticas curriculares realizadas durante o curso de Pedagogia, essa questão do brincar sempre esteve presente. O interesse nas propostas lúdicas na educação infantil torna-se fundamental para o professor e o presente artigo pretende abordar a relação…

Goldemberg (2002), os principais problemas eram relacionados às conotações de caráter político que caracterizavam a disciplina, além da falta de metodologia suficientemente estruturada. Mas, o autor destaca a falta de capacitação docente no campo nacional, que praticamente foi um dos principais fatores responsáveis pela não viabilização dessa disciplina naquela oportunidade, conforme comenta: 11 Um outro aspecto que foi determinante no desenvolvimento do canto orfeônico foi a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE LETRAS LÍNGUA INGLESA ADRIANA LENA O PERFIL PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA ITAITUBA 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE LETRAS LÍNGUA INGLESA ADRIANA LENA O PERFIL PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE

docente como interculturalista, conceitos de currículo, componente de língua-discurso e métodos e abordagens de Serrani (2005) e Leffa (1988) os quais nos fornecem base sólida para as nossas reflexões, e também as questões teóricas que ancoram os parâmetros de Língua Estrangeira das leis de diretrizes e bases da educação bem como a teoria de Vygotsky, Luria e Leontiev, métodos de ensino, enfoques e, sobretudo materiais didáticos disponibilizados no AVA acadêmico. Partindo-se do acima…

LEGISLAÇÃO CITADA ANEXADA PELA COORDENAÇÃO DE ESTUDOS LEGISLATIVOS - CEDI LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996 Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: ............................................................................................................................................................ TÍTULO III DO DIREITO À EDUCAÇÃO E DO DEVER DE EDUCAR…