Orientação E Pratica No Ensino Fundamental

ESTÁGIO CURRICULAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Docente: Maria Regina Discente: Aline Vidal Broto Luciana KanazawaDubielle TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Pedagogia Londrina 2011 ESTÁGIO CURRICULAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Docente: Maria Regina da Costa Sperandio, Discente: Aline Vidal Broto Luciana KanazawaDubielle

da Educação 1 – COMPOSIÇÃO DOS NÍVEIS ESCOLARES ( art. 21) Educação Escolar Educação Básica Educação Infantil Educação Superior Ensino Fundamental Ensino Médio EJA • A educação escolar desenvolve-se predominantemente, por meio de ensino, em instituições próprias. A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à pratica social. 2- EDUCAÇÃO BÁSICA A) DISPOSIÇÕES GERAIS – (ARTS. 22 AO 28) FinAlidaDES – Art. 22 F ornecer meios para progredir no…

Título: A ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E SEUS LIMITES NA POLÍTICA EDUCACIONAL Área Temática: Política Educacional e Gestão da Educação Autora: MARA RÚBIA BISPO ORTH (1) Instituição: Universidade de Passo Fundo Introdução Com esse tema, objetiva-se refletir a atual da orientação educacional, realizando uma interpretação e questionamento crítico da política educacional praticada no estado do Rio Grande do Sul. Os motivos que encaminham a presente reflexão dizem respeito às interferências das…

Comunidade 21 4.1.3 Entrevistas estruturadas 22 4.1.4 Entrevista não estruturada 25 4.2 ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DA PESQUISA 27 4.2.1 Paradigmas da gestão pública 27 4.2.2 Gestão social versus Gestão estratégica 27 4.2.3 Gestão social na prática 28 4.2.4 Contribuição para cidadania deliberativa 29 CONSIDERAÇÕES FINAIS E RECOMENDAÇÕES 30 REFERÊNCIAS 32 APÊNDICE A – Descrição 33 ANEXO A – Organograma Sec. Municipal S. Francisco do Sul 35 1 INTRODUÇÃO O…

trabalho produtivo do estudante. O estágio é um componente curricular obrigatório, faz parte do Projeto Pedagógico do Curso – PPC e, consequentemente, consta na Matriz Curricular do Curso. 3. Objetivos do Estágio: • integrar o processo de ensino, pesquisa e aprendizagem; • desenvolver habilidades durante o curso; • oferecer diferentes caminhos ao estudante para que se defronte com problemas concretos de processo de aprendizagem e da dinâmica própria do espaço…

o trabalho produtivo do estudante. O estágio é um componente curricular obrigatório, faz parte do Projeto Pedagógico do Curso – PPC e, consequentemente, consta na Matriz Curricular do Curso. 3. Objetivos do Estágio: • integrar o processo de ensino, pesquisa e aprendizagem; • desenvolver habilidades durante o curso; • oferecer diferentes caminhos ao estudante para que se defronte com problemas concretos de processo de aprendizagem e da dinâmica própria do espaço escolar,…

Licenciatura em Pedagogia – Turma 2011 Disciplina: Orientação e Práticas de Projetos de Ensino Fundamental – DP A Importância dos Jogos na Matemática. ORIENTAÇAO E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAGÓGICA PLANO DE AULA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Título da Aula: A Importância dos Jogos na Matemática. Data: 16/10/2013 Professoras Aula para: 2º ano do Ensino Fundamental Disciplina: Interdisciplinar 1-Objetivos No final da aula o aluno deverá ser capaz de:  Saber: ampliar o…

em conjunto com o Departamento de Física e Química da PUC Minas. No projeto os alunos da disciplina “Prática de Ensino de Física”, planejam, desenvolvem e executam projetos experimentais relacionados ao ensino-aprendizagem da Física para apresentar aos estudantes da educação básica e à população em geral. As disciplinas Práticas de Ensino prepa ram os alunos do Curso de Física para o Ensino e a Divulgação da Física, através da construçã o e utilização de experimentos bem como…

INTRODUÇÃO O caminho percorrido pela Orientação Educacional foi longo, podemos observar através de vários estudiosos que desde o surgimento da humanidade a figura do orientador educacional apresentava-se na pessoa dos pais, dos líderes religiosos, chefes tribais ou mesmo através dos tutores, visando assim, direcionar o educando no que tange ao processo ensino aprendizagem. Através das tendências pedagógicas podemos analisar a atuação do orientador, ora como um ser ativo,…

DA SUPERVISÃO CLÍNICA NA PRÁTICA DE ENFERMAGEM Ana Margarida Carvalho JULHO 2013 1 - INTRODUÇÃO No decurso enquanto formanda da 2ª Pós Graduação em Supervisão Clínica, surge a realização desta reflexão, no âmbito da disciplina de Supervisão Clínica. Pretende-se como objetivo primordial uma reflexão acerca de todos os pressupostos abordados ao longo de 150 horas, e como estes conceitos se tornaram uma ferramenta indispensável para uma melhoria na prática de…