Orientaçoes Didaticas

1. 1549 a 1930 Primórdios da Didática: 2. Compreendendo o papel da disciplina antes da sua inclusão nos cursos de formação de professores a nível superior 3. Vamos falar de uma didática histórica brasileira. Entre 1549 e 1759, a sociedade era de economia agrário-exportadora e dependente, explorada pela Metrópole e a educação não tinha valor social importante. Contudo, nesse período colonial os jesuítas eram os principais educadores e sua função educativa era voltada para a catequese e instrução

Curso de Graduação em Pedagogia Semestre: 4º Educação da Criança de 0 a 5 Anos Ludicidade e Educação Disciplinas: Organização e Didática na Educação Infantil Ensino da Linguagem Oral e Escrita Ensino e Alfabetização I Rosely Montagnini Marlizete Steinle Bonafini Profs.: Edilaine Vagula Alexandre Villas Bôas Raquel Franco Produção textual interdisciplinar Individual Objetivos:  Compreender a organização do espaço educativo presente na Educação Infantil.  Construir conhecimentos…

construção de sequencias didáticas que priorize a interdisciplinaridade, o trabalho por eixos de ensino e as possibilidade de concretização de projetos. Caminhando nessa direção, certamente a Educação Infantil estará estimulando a formação participativa da criança. Referências FERNANDES, Vladimir e col.. Filosofia, Comunicação e Ética. In: Cadernos de Estudos e Pesquisas da UNIP, Serie Didática, ano XVII, n. 2-059/11. São Paulo p.40. GASBARRO, Ana Lúcia Marques e col.. Orientações…

estudados sobre a atividade do planejamento no dia a dia da escola. A pesquisa se dará em duas etapas: A primeira etapa através de um questionário composto das seguintes perguntas: Como o professor ver a importância do planejamento; como recebem as orientações para a elaboração do mesmo; como fazer para articular no planejamento os conteúdos escolares com a realidade do aluno; quais as dificuldades que o professor encontra no seu dia a dia ao planejar as atividades e como ele poderia…

necessidades. * Participação em situações de leitura de diferentes gêneros feita pelos adultos. * Participação em situações cotidianas nas quais se faz necessário o uso da escrita. * Observação e manuseio de materiais impressos. Orientações Didáticas * As diversas situações cotidianas que o adulto fala com/ou perto da criança, permitem que a criança conheça e apropria-se do universo discursivo. * O professor tem de manter sempre um diálogo com o bebê e criança. …

Curricular Nacional (Meio Ambiente) 3.1 – Ensino Fundamental 1 e 2……………………………………………………06 3.2 – Ensino Médio………………………………………………………………. 09 4. Análise do vídeo (Educação Ambiental e Educação Física – Lars Grael) …11 5. Uma Sequência didática de três aulas………………………………………...00 6. Conclusão……………………………………………………………………… 00 7. Referências……………………………………………………………………..00 Referências www.professorglauber.blogspot.com.br…

progressivo de segmentos e elementos do próprio corpo por meio da exploração, das brincadeiras, do uso do espelho e da interação com os outros. Expressão de sensações e ritmos corporais por meio de gestos, posturas e da linguagem oral. 5.3 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Atividades como o banho e massagem são oportunidades de explorar o próprio corpo, assim como de experimentar diferentes sensações, inclusive com outras crianças. Brincadeiras que envolvam o canto e o movimento,…

Prezado PCNP de Arte De acordo com os procedimentos que antecedem o período de planejamento escolar, em breve esta Coordenadoria encaminhará um documento contendo orientações e sugestões que subsidiarão os trabalhos que ocorrerão nas escolas da sua DE. O documento está intitulado como: “Orientações para a Organização dos Trabalhos para o início do Ano Letivo de 2013 - Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio”. Na parte do documento destinada à área de Linguagens você…

passa a ser valorizada como um ser completo, que precisa não só de cuidado, mas também de se formar como cidadão dotado de inteligência e sabedoria.Sendo assim esse conjunto de referências e orientações didáticas fica sendo um referencial para servir de guia de reflexão e dando suporte para as ações didáticas dos professores.

Responda a atividade que segue e envie-a pelo portfólio, ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRANet. Em caso de dúvidas utilize o Quadro de Avisos ou mande e-mail para o endereço gjsilva@unigran.br Antes de fazer as atividades leia as orientações abaixo: As atividades que forem detectadas copia da internet ou outra fonte de pesquisa serão zeradas e o (a) aluno (a) não terá direito de refazer a atividade. Cada atividade será avaliada uma única vez; portanto, será permitido…