Orientador Educacional Na Sua Pratica Pedagogica

6 2. Referencial Teórico 8 2.1 Educação - pais e professores. 8 2.2 O professor como agente motivador. 8 2.3 O papel do Orientador Educacional na motivação para a aprendizagem do aluno. 10 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 RESUMO Atualmente a motivação dos alunos para a aprendizagem é o centro das atenções no processo educacional, uma vez que este reconhece que a aprendizagem é um processo pessoal, reflexivo e sistemático que depende do despertar…

Marla Cristina Hruschka Profª: Tânia Margarete de Borba Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 9621)- Trabalho de Graduação 27/02/12 RESUMO Visando compreender a prática avaliativa de forma mais efetiva, com objetivos de dar contribuições na transformação do processo avaliativo, observou-se que se deve ter o cuidado no momento que se vai fazer julgamento, para não se julgar de forma inadequada, para que o aluno não se sinta rotulado. Portanto, é…

1. ÁREA DE CONCENTRAÇÃO Metodologia do ensino 2. A ATUAÇÃO DO ORIENTADOR FRENTE AO PROCESSO ENSINO- APRENDIZAGEM. Na instituição escolar, cabe ao orientador educacional o papel de buscar informações no trabalho dos professores, das turmas, pois são estes os fatores que levam a fornecer subsídios para sanar problemas, proporcionando oportunidades favoráveis à aprendizagem do aluno. Pois este profissional trabalha diretamente com…

Palestra: O Orientador Educacional na sua Prática Profissional Segundo a palestrante, professora Cristina Galindo, a escola de antigamente era detentora de todo conhecimento diferente da escola de hoje que o aluno vai pra escola levando uma bagagem de conhecimentos, cheio de informações, pois tem muito acesso a elas e as tecnologias. Antigamente, o aluno ia pra escola para buscar conhecimentos, hoje o aluno vai pra escola a procura de um mediador para aperfeiçoar o conhecimento. Os pais

1011035 Estágio VI – Orientação Educacional Orientadora: Adriana Rego Belém 2013 RESUMO Este trabalho tem como finalidade relatar as observações e as práticas decorrentes durante o Estágio Supervisionado, É o espaço onde o discente irá desenvolver seus conhecimentos junto a escola pública escolhida. Onde podemos atuar como professores e vivenciar o cotidiano escolar. Durante o estágio procuramos esclarecer como o professor constrói a sua prática desde sua…

educação e a integralização com a criança dentre esse meio educacional durante os tempos, a relação de teoria e prática que cada professor devera ter na educação infantil, os aspectos de como devera ser a formação desse profissional docente, evidenciando sua importância no âmbito escolar. Também, a relação do orientador educacional nesse nível de educação. Palavras-chave: Educação, educação infantil, criança, educador, formação, orientador educacional. 1 INTRODUÇÃO …

profissional, com os processos de sua exata execução prática, e também com os conhecimentos teóricos que lhes sejam relativos. Ensino prático e ensino teórico apoiar-se-ão sempre um no outro. 2. A adaptabilidade profissional futura dos trabalhadores deverá ser salvaguardada, para o que se evitará, na formação profissional, a especialização prematura ou excessiva. 3. No currículo de toda formação profissional, incluir-se-ão disciplinas de cultura geral e práticas educativas, que…

ESTÁGIOS ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL ENSINO FUNAMENTAL Relatório de estágios elaborado sob a orientação da Prof. Sônia Ap. Belletti Cruz, como exigência parcial da disciplina Pratica e Projetos em Gestão Educacional: Orientação Educacional. Michele Fernanda de Freitas RA: A61EFA-6 Turma: PD5P52 Ano: 2012 “Orientador Educacional…

contribuições para a área educacional e que eles são ineficientes se usados como o ingrediente mais importante do processo educativo, ou sem a reflexão humana. Mesmo aqueles que defendem a tecnologia, proclamando apenas seus benefícios, deveriam considerar que a tecnologia educacional deve adequar-se às necessidades de determinado projeto político-pedagógico, colocando-se a serviço de seus objetivos e nunca os determinando. Embora seja verdade que a tecnologia educacional não irá…

na educação fundamental I (professor do primeiro ao quinto ano), como coordenador ou supervisor de ensino, como orientador educacional, dirigindo suas ações ao acompanhamento do desenvolvimento dos alunos, e como diretor escolar. Para cada função, o mercado exige experiência e qualificações que vão além da formação básica que a graduação oferece (competências desenvolvidas pela prática, cursos de extensão, pós-graduação). Outras opções podem ser encontradas em organizações não…