Organização Nos Espaços De Sala De Aula Educação Infantil

................. Centro de Educação a Distância Curso de PEDAGOGIA Jaqueline Gonçalves dos Passos TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Educação Infantil Promissão SP 2011 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP ............................................................................... Centro de Educação a Distância Curso de PEDAGOGIA Jaqueline Gonçalves dos Passos TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Educação Infantil Relatório final…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Janaina Francisca de Oliveira - RA 373989 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ELDORADO - MS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Janaina Francisca de Oliveira - RA 373989 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estagio…

FACULDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA “ELENIR DO CARMO LOPES” R.A. 2348459668 TRABALHO DE CONCLUSÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL PIRACICABA - SP 2012 FACULDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA “ELENIR DO CARMO LOPES” R.A. 2348459668 TRABALHO DE CONCLUSÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Prof.ª Carmela Wittmann e ao coordenador do curso de Pedagogia da Faculdade…

FICHAMENTO DO LIVRO “Sabores, cores, sons, aromas – A organização dos espaços na Educação Infantil” Dados de identificação da obra: Título: Sabores, cores, sons, aromas – A organização dos espaços na Educação Infantil Autora: Maria da Graça Souza Horn Sinopse: O livro discorre sobre uma pesquisa da autora Maria da Graça de Souza Horn focada na organização dos espaços na educação infantil. A autora introduz os relatos de sua pesquisa com um embasamento teórico sobre o assunto…

Introdução.............................................................................................................. 4 Historicidade da Educação Infantil de acordo com as Diretrizes Curriculares 5 Pressupostos da Educação Infantil 6 Desenvolvimento do Estagio 7 Pensando e avaliando no decorrer do estágio 11 História da escola de Educação Infantil como local do estágio 11 Conhecendo a Concepção Pedagógica da UMEI Nazaré de Oliveira 12 Justificativa da proposta de…

O que é Educação Infantil? Os objetivos do trabalho pedagógico com crinças de 0 a 6 anos. Historicamente, no Brasil, a Educação Infantil tem sido encarada de diversas formas: como função de assistência social, como função sanitária ou higiênica e, mais recentemente, como função pedagógica. De modo geral, podemos dizer que, em nosso país, existem dois tipos de Educação Infantil, constituindo um sistema educacional que visa, desde a mais tenra idade, reforçar a exclusão e a injustiça

INTERNACIONAL DE CURITIBA IRIS DA COSTA MONTEIRO RIBEIRO-RU 718518 2012/01 FABIANO JOSÉ DIAS - RU 360075 FÁTIMA VICTÓRIA BATISTA DE JESUS - RU 255966 - 2012/01 RELATÓRIO DE ESTAGIO Atividade de relatório referente à disciplina de organização escolar no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Presencial: Lliziane Mery Laufer Rodrigues Polo: Carlos Gomes – Curitiba/PR CURITIBA,…

PLANO DE AULA , 21 /11/2012 1° Momento, Dobradura de um cata-vento. As alunas assistirão a um vídeo, demostrando a forma correta de um cata-vento. 2° Momento, Entregar dos trabalhos realizados na aula anterior. 3° Momento: Objetivo: Questionar e valorizar no grupo, hábitos de organização que privilegia a educação infantil: Apresentação do conteúdo: A importância da organização do ambiente na educação infantil A organização da sala de aula revela nossa…

FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA À DISTÂNCIA POLO: FAXINAL DO SOTURNO/RS PROFESSOR ORIENTADOR: Profª Daliana Loffler1 DATA DA DEFESA: 15/12/2012 A INTERAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL2 GRELLMANN, Janaina Rubia. Acadêmica do Curso de Pedagogia EAD – Polo de Faxinal do Soturno/RS Resumo O presente trabalho foi realizado durante o período de Estágio Supervisionado na Educação Infantil e teve como temática central a interação na Educação Infantil. Investigar…

atividades de estágio supervisionado............ 6 2.3.1 Caracterização dos espaços observados............................................. 6 2.3.2 Caracterização dos profissionais da instituição estagiada.................. 7 2.3.3 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio-Educação Infantil................................................................................................... 8 3. PLANO DE…