Organização Metodologica Da Educação Infantil

O PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Denise Dalpiaz Antunes (Mestranda/ PUCRS) Jussara Bernardi Hauschild (Mestranda/ PUCRS) Resumo Construir uma proposta pedagógica, contemplando educar, cuidar e brincar significa planejar ações pedagógicas, que auxiliem as crianças. Estas considerações originaram a pesquisa O planejamento pedagógico na Educação Infantil Tendo como problema detectar os tipos de planejamento desenvolvidos junto às crianças. Os resultados evidenciam que as…

conhecimento nas perspectivas histórica, filosófica e metodológica. No decorrer vem à filosofia da Educação I, que com muita dedicação e carinho a nosso querido professor nos ensinou muito bem. Que era identificar a origem e a importância da Filosofia, e estabelecer relações desta com a Educação. Compreender a história da Filosofia e da Filosofia da Educação em seu contexto sócio histórico. A professora nos ensinou conhecer a forma de organização das sociedades nos diferentes períodos…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A DISTÂNCIA CEDERJ Monografia I O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Orientador: Nome da Aluna: Marta Lígia Silva Melo Matrícula: 20092208267 Polo: Angra dos Reis RESUMO Esta pesquisa visa mostrar a importância da brincadeira para o desenvolvimento psicoló- gico, social e cognitivo da criança, visa também, …

Quais posturas teóricas e metodológicas existem a respeito da agressividade infantil Elaine Silva Santos INTRODUÇÃO Ao analisar as diversas faces da agressividade infantil, e a dificuldade de análise de suas possíveis causas, notou-se que a ausência de regras e limites impostas a estas, dentre outros fatores externos( meio em que vivem ) e internos (propensão biológica do

planejamento executado. Objetiva ainda observar como é a interação dos alunos, com a professora, dos alunos entre si e com o ambiente escolar. Visa também verificar a organização dos trabalhos educativos voltados ao desenvolvimento da criança e praticidade das atividades. A partir de então pretendemos entender as concepções de homem, de educação, de sociedade, papel do professor, e papel social da escola. Na observação, também foram identificados os métodos e estratégias de ensinos…

INTRODUÇÃO Nas últimas décadas a educação passou por grandes transformações, buscando atingir um efetivo reconhecimento e seus propósitos de desenvolver uma formação de qualidade, o que resultou em avanços como a garantia do direito à educação de qualidade e a elaboração de um conjunto de leis que regula o segmento de ensino, além de um aumento significativo do número de pessoas com acesso a escolas. No entanto, atualmente é perceptível o descompasso entre a legislação e a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Análise Bibliográfica SÃOPAULO / SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Análise Bibliográfica Atividade realizada na disciplina de Projeto Integrador I, do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação

................................03 2-DESENVOLVIMENTO............................................................................04 2-1 Estágio da Educação Infantil...............................................................04 2-2 Estágio da Educação Especial.............................................................07 2-3 Estágio na Educação de Jovens e Adulto............................................09 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................

Obra: Currículo na Educação Infantil, diálogo com os demais elementos da Proposta Pedagógica, autoria: Vitória Líbia Barreto de Faria e Fátima Regina Teixeira de Salles Dias, Coleção Percursos, Editora Scipione,120 pg. O livro apresenta o papel da proposta pedagógica, com base em três aspectos: a legislação, a prática pedagógica e o desenvolvimento cognitivo da criança. As autoras, Vitória Faria e Fátima Salles, condensaram nesta obra alguns aprendizados adquiridos a partir de pesquisas…

......................................................9 Apresentação O presente trabalho tem o intuito de aborda o tema “O brincar como forma de aprendizagem”, o que trata de como compreender a organização do espaço educativo, seu como a indissociabilidade entre cuidar e educar, e como a conversa ajuda o desenvolvimento da oralidade da criança. Mostraremos também o quanto lúdico ajuda a desenvolver a criatividade do educador, pois…