Organização Educação Fisica Da Escola

EDUCAçãO FÍSICA NO CONTEXTO RURAL: PERFIL DOS PROFESSORES E PRáTICA PEDAGÓGICA* 1 Professora do Departamento de Desportos Individuais, Centro de Educação Física e Desportos (CEFD), Universidade Federal de Santa maria (UFSm) Coordenadora do Grupo de Pesquisa em Lazer e Formação de Professores (GPELF) (Rio Grande do Sul – Brasil) E-mail: elizaracarol@yahoo.com.br Dra. ELIzARA CAROLINA mARIN Professora do Departamento de Desportos Individuais, Centro de Educação Física e Desportos (CEFD)

uma nova organização pedagógica que permitisse aos licenciados acesso a conhecimentos ecompetências docentes requeridas pelo ensino. - Qual a diferença entre licenciatura e bacharelado? A diferença é o campo de atuação de cada formação. A Licenciatura prepara o profissional paratrabalhar como docente nas diferentes etapas e modalidades da educação básica. O bacharelado é qualificado para analisar criticamente a realidade social, intervindo nas diferentes manifestações daatividade…

situação ou uma organização, de forma a garantir os melhores resultados. Ferreira (2002, p.6), explica a relação entre administração e gestão da seguinte forma: ambas as palavras tem origem latina, “Gerere” e “administrare”.” Gerere” significa “ conduzir, dirigir ou governar”. “Administrare” tem aplicação especifica no sentido de “ gerir um bem, defendendo os interesses de quem os possui”. Administrar seria, portanto, a rigor, uma aplicação de gerir. Nesse sentido, entendemos que…

UNIVERSIDADE NILTON LINS LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA fundamentos e metodologias da educação fisica MANAUS, AM 2014 AcadêmicoS: fundamentos e metodologias da educação fisica MANAUS, AM 2014 Educação física frente as Leis e Diretrizes e Base da Educação brasileira pcns e temas transversais para a educação física nas series iniciais e ensino fundamental:objetivo,conteúdo,procedimentos metodológicos e…

A natureza do ensino médio e as razões da reforma Como rever o projeto pedagógico da escola Novas orientações para o ensino Conhecimentos, competências, disciplinas e seus temas estruturadores A articulação entre as áreas A articulação entre as disciplinas em cada uma das áreas As Ciências da Natureza e a Matemática 23 Caracterização da área de conhecimento As competências gerais no aprendizado das Ciências da Natureza e da Matemática Linguagens partilhadas pelas ciências…

A Livro:- Educação Física Escolar – Suraya Darido e Luiz Sanches Neto RESUMO O contexto da educação Física na Escola - Cap. 1 Introdução Os objetivos e as propostas educacionais da Educação Física foram se modificando ao longo dos últimos anos, e todas as tendências, de algum modo, ainda influenciam a formação do profissional e suas práticas pedagógicas. Neste texto, o objetivo é apresentar cada uma das abordagens que foram construídas pela Educação Física. 1.1…

BRINCAR COMO É BOM BRINCAR 2013 0 COMO É BOM BRINCAR 2013 VERSÃO PRELIMINAR SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Herman Jacobus Cornelis Voorwald Secretário da Educação João Cardoso Palma Filho Secretário Adjunto da Educação Fernando Padula Chefia de Gabinete COORDENADORIA DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Maria Elizabete da Costa Coordenadora DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR E GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA João Freitas da Silva Diretor CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL DOS ANOS FINAIS E…

224 EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A inclusão da Educação Física na educação de jovens e adultos representa a possibilidade de acesso, a cultura corporal de movimento. O acesso a esse universo de informações, vivências e valores é compreendido aqui como um direito do cidadão, na perspectiva da construção e usufruto de instrumentos para promover a saúde, utilizar criativamente o tempo de lazer e de expressão de afetos e sentimentos, em diversos contextos de…

GOIÂNIA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DANILO RIBEIRO BERNARDES PROCESSO HISTÓRICO E TRANSFORMAÇÕES CURRICULARES NO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA ESEFFEGO/UEG GOIÂNIA 2013 1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS ESEFFEGO – UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE GOIÂNIA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DANILO RIBEIRO BERNARDES PROCESSO HISTÓRICO E TRANSFORMAÇÕES CURRICULARES NO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA…

Referenciais Curriculares de Educação Física no Ensino Básico: Uma reflexão teórico-metodológica Fernando Osias Queco Docente (Assistente Estagiário) na Universidade Pedagógica – Delegação de Quelimane Licenciado em Ensino de Educação Fisica e Desporto (UP) Mestrando em Desenho de Sistemas de Educação – na Universidade Pedagógica Contactos: +258 820131250 e +258 847424346 Email: fqueco1@gmail.com 1. Introdução Encontramo-nos hoje, numa época em que muito discute-se sobre o currículo