Organização Educação Fisica Da Escola

Zabala foram revisados criticamente, a fim de aprofundar estudos sobre a compreensão do papel da Educação Física no contexto escolar. A resenha que se segue reporta alguns pontos de uma dessas obras1, de acordo com pressupostos norteadores do LETPEF, como o ensino reflexivo, a preocupação com a cidadania, e a contextualização da Educação Física. Assim, relações foram tecidas quanto à Educação Física Escolar, balizadas pela proposta de Zabala. Quanto aos capítulos analisados, sua…

A prática de Educação Física, Atividade Física, Desporto e o Risco 2º Período- trabalho de grupo Índice Introdução …………………………………………………………………………………………...1 A Prática de Educação Física …………………………………………………………………3 - Programa de Educação Física (10º, 11º e 12º anos) ……………………………7 1. Apresentação do Programa……………………………………………..11 1.1. Finalidades……………………………………………………………11 - Extensão da Educação Física……………………………….13 1.2. Objetivos Gerais……………………………………………………14 - Objetivos comuns a todas

polémica em educação era a Educação Física, já que, o que seria mais importante para educar o corpo, tanto para jovens e crianças, além de obter conhecimento do próprio corpo, e de o que fazer, com o mesmo, onde haveria reflexos na liberdade de expressão e na saúde como um todo. Esta preocupação acabou gerando trabalhos a respeito do assunto, colocando educadores e a sociedade acadêmica da Educação Física a pesquisarem soluções para esta questão. Segundo Marante e Santos (2008), a…

Pedagógicos em Educação Física Departamento de Educação Física -UNESP- Rio Claro Neste capítulo discutiremos o conceito de conteúdo em suas dimensões atitudinais, conceituais e procedimentais. Também trataremos das influências desta classificação para a Educação Física escolar e analisaremos as novas propostas que visam à diversificação, ao aprofundamento e às novas formas de organização dos conteúdos. Por fim, apresentaremos um breve resumo de cada um dos conteúdos da Educação Física. …

curso de Licenciatura em Educação física OBJETIVOS • Refletir sobre os direitos dos alunos com necessidades educacionais especiais para uma educação de qualidade. • Compreender a necessidade de (re) organização da escola e de adaptações das práticas pedagógicas, visando o aproveitamento acadêmico dos alunos com necessidades educacionais especiais. METODOLOGIA Primeira etapa: realização da entrevista Realize uma entrevista com um(a) coordenador(a) de uma escola pública,…

cognitivo a criança com a síndrome pode sim ter uma boa qualidade de vida, e ser incluída no ensino regular. E é necessário que as ações impostas a essa criança busquem sua autonomia e desenvolvam características como a cooperação, a compreensão e a organização. Além disso, as atividades motoras são muito importantes, pois possibilitam que a criança possa realizar com maior facilidade movimentos simples como correr e pular. E é dentro deste contexto, com muita estimulação que a criança…

Educação Física Educação Física na Educação de Jovens e Adultos A inclusão da Educação Física na Educação de Jovens e Adultos representa a possibilidade para os alunos do contato com a cultura corporal de movimento. O acesso a esse universo de informações, vivências e valores é compreendido aqui como um direito do cidadão, uma perspectiva de construção e usufruto de instrumentos para promover a saúde, utilizar criativamente o tempo de lazer e expressar afetos e sentimentos em…

Ensino de Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992 RESUMO DA OBRA A obra contextualiza propostas para a área da Educação Física, na qual se enfoca em uma descrição prática para uma compreensão simples e concreta. Partindo disso, ressalta-se a idealização da Educação Física na preocupação da transmissão de conhecimentos a partir de teorias que o professor aplica e, por conseguinte, trata da inclusão e importância do aluno na participação da pratica. O livro ainda expõe Educação Física…

Jogos e brincadeiras populares na Educação Física escolar: um exemplo de sistematização do conteúdo Juegos y juguetes populares en la Educación Física escolar: un ejemplo de sistematización del contenido Universidade Federal de Juiz de Fora, MG (Brasil) Ayra Lovisi Oliveira ayralovisi@yahoo.com.br Resumo A educação física escolar brasileira passou por um significativo processo de discussão teórica sobre a adoção da cultura corporal enquanto conteúdo…

PONTO DE VISTA EDUCAÇÃO FÍSICA: PERSPECTIVAS E TENDÊNCIAS NA PROFISSÃO . José Maria de Camargo Barros 1 Na sociedade atual onde as forças sociais se organizam, a necessidade dos trabalhadores que prestam serviços no campo da Educação Física e do Esporte, de definirem um espaço próprio para serem melhor identificados e garantirem sua credibilidade junto a sociedade, é cada vez mais percebida. Este artigo se propõe, na sua modesta dimensão, fazer uma reflexão e acrescentar…