Organização E Metodologia Da Educação Infantil Prova 4

FUNECE Secretaria de Educação e Desporto Escolar Fundação Universidade Estadual do Ceará Comissão Executiva do Vestibular CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS EDITAL No 001/2011 - SEDUDE O Secretário de Educação e Desporto Escolar do Municípi o de Itapipoca - SEDUDE, Geraldo Gomes de Azevedo Filho, no uso de suas atribuições legais, torna públicas a abertura das inscrições e as normas regulamentadoras do Concurso Público de Provas e Títulos destinado ao provimento de 560 (quinhentos

Estado de Goiás SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE SANTA HELENA COLÉGIO ESTADUAL “ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO” Acreúna-GO. Janeiro 2013. Estado de Goiás SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE SANTA HELENA 1- Identificação 1.1- Projeto : Atletismo Na Escola 1.2- Duração: de março a dezembro 1.3- Número de alunos: turmas do ensino fundamental. 1.4- Subsecretária de Santa Helena de Goiás.

sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 07 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 09

EDUCAÇÃO INFANTIL LEGISLAÇÃO – para estudos CONSTITUIÇÃO FEDERAL - 1988 ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE - 1990 LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL – LDB - 1996 VOL 1- pag 13 a 41 Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Infantil - 1998 Diretrizes Nacionais da Educação Infantil – 1999 pag 10 a 33 PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - PNE (LEI N° 10.172/2001). Constituição Federal e a educação infantil Cap III -da educação, da cultura e do desporto/Seção I Artigos –…

INSTITUIÇÃO 1. Dados de Identificação Nome da instituição: Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular (x ) Horário de funcionamento: Manhã (x) Tarde () Noite (x ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: Maternal, educação infantil, fundamental I, fundamental II e ensino médio. Número de alunos: 680 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 18 salas de aula arejadas com mobiliário…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FERNANDA DIAS DA SILVA RA: 6747353232 JULIANA DA SILVA OLIVEIRA VIEIRA RA: 6747353461 PRISCILA APª MACEDO FAJARDO RA: 6748368180 ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor a distância CLEBER TAVANO…

FICHAMENTO DE LIVRO: PRÁTICA PEDAGÓGICA (eSTRUTURANDO PEDAGOGICAMENTE A ESCOLA) FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUIS NÚCLEO DE JABOTICABAL JABOTICABAL 2008 FICHAMENTO DE LIVRO Grispino, Izabel Sadalla. Prática Pedagógica (Estruturando Pedagogicamente a Escola). São Carlos: Compacta, 2004. Este livro apóia-se na pedagogia da cooperação, libertadora, interativa. Integrar o aluno no ambiente escolar é a grande estratégia para o principio de inclusão. O conhecimento…

comprovação de atendimento deverá ser feita na data da posse através de documentação original, juntamente com cópia. 3.3. A falta de comprovação de qualquer um dos requisitos especificados no item 3.1 deste Edital impedirá a posse do candidato. 4. DA DIVULGAÇÃO 4.1. A divulgação do Edital do Concurso Público será da seguinte forma: 4.1.1. O Edital na íntegra será publicado no endereço eletrônico da Persona Capacitação (www.personacapacitacao.com.br), endereço eletrônico da…

Manual de Orientação da Disciplina Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil UTA – Infância e Ludicidade 1 SUMÁRIO 1. ESPECIFICAÇÕES DA ATIVIDADE DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL ..................................................................................................... 5 1.1 LOCAIS PARA A REALIZAÇÃO DA PESQUISA ......................................................... 5 1.2 ATIVIDADES PROPOSTAS E A CARGA HORÁRIA .......................

INTRODUÇÃO A formação do professor para atuar na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental é preocupação constante nas discussões acadêmicas. Diante dos atuais desafios da educação básica, a formação do professor para atuar na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental é alvo de políticas públicas, de inúmeros estudos, pesquisas e debates, considerando o atual contexto de intensificação dos trabalhadores da educação como comprometidos com a resolução dos…