Organização E Características Da Educação A Distância

na Educação ____________________________________________________________________________________________________ MAPEAMENTO DE COMPETÊNCIAS: Um foco no aluno da Educação a Distância Patricia Alejandra Behar UFRGS – Porto Alegre – RS – Brasil, Email: pbehar@terra.com.br Ketia Kellen Araújo da Silva UFRGS – Porto Alegre – RS – Brasil; Email: ketiakellen@gmail.com RESUMO: O presente artigo tem como objetivo apresentar um mapeamento de competências necessárias aos alunos da…

Educação a distância: uma análise dos modelos de ensino Arlindo Fernando Paiva de Carvalho Júnior Professor tutor do curso de Licenciatura em Pedagogia da UNIRIO/CEDERJ/UAB e professor da rede municipal de ensino de São Gonçalo-RJ O que é modelo de ensino em EAD? Quando pensamos em modelos de ensino, pensamos em padrões prontos a serem seguidos quanto à estruturação e organização educacional, porém não podemos reduzir nossos olhares a visões tão simplistas. Os modelos de ensino…

Programa CIEE de Educação a Distância CURSO: ENTREVISTA, COMO ENCARÁ-LA! SUMÁRIO Aula 1 – A Entrevista .............................................................................................. 02 Aula 2 – Tipos de Entrevista ................................................................................... 05 Aula 3 – Funções da Entrevista de Seleção ........................................................... 07 Aula 4 – Participei da Entrevista, e agora? ................

ANTONIO JOSÉ DOS SANTOS FUNDAMENTOS DA QUALIDADE Joinville / SC 2011  Educação a Distância Tupy 2 Ficha catalográfica (Catalogação na fonte pela Biblioteca Visconde de Mauá da SOCIESC) Santos, Antônio José dos Fundamentos da qualidade. / Antônio José dos Santos. - Joinville : SOCIESC , 2011. 114p. EaD Tupy. ISBN: 978-85-61120-09-2 1.Gestão da qualidade total I. Autor II. Título. CDD 658.562 Ficha catalográfica elaborada por: Telma Ap. Tupy de Godoy -…

PROFUNCIONÁRIO CURSO TÉCNICO DE FORMAÇÃO PARA OS FUNCIONÁRIOS DE EDUCAÇÃO PRATIQUE MÓDULO: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS NA EaD ALUNA: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx TUTOR: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxx/xx xxxx ATIVIDADES PRÓFUNCIONÁRIO MÓDULO: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS NA EaD ALUNO (A): xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 1. Ao fazer essa atividade, prossiga na aula. Caso encontre algumas dificuldades, retome a leitura a que ela faz referência. Agora

sistema de ensino de línguas estrangeiras à distância Alunas: Marcela Alves Borém Paula Rabelo Tamara de Souza Campos O cenário pré-digital do sistema educacional O resgate histórico e o fortalecimento da necessidade do estudo Em qualquer projeção que se faça do futuro, há uma grande exigência pelo conhecimento. Por isso, há um consenso de que o desenvolvimento de um país está diretamente ligado à qualidade da educação que este oferece. Podemos definir…

da realidade e uma teoria da educação, ou seja, condição de realizar a passagem do propósito individual ao propósito coletivo, o ideal é o conhecimento dos problemas, das estruturas da realidade e não se satisfazer com as atividades que não seguem um sistema ou método, mas agir e solucionar os problemas detectados. A educação escolar no Brasil esta organizada em três esferas: Federal, Estadual e Municipal (Art. 2º da LDB). Desenvolvimento. É assegurado pela educação básica ao…

Silva* *Analista de Recursos Humanos Sênior da Eletronorte. Administradora com Mestrado em Administração – UnB. Especialização em Recursos Humanos. RESUMO A UCEL – Universidade Corporativa da Eletronorte vem desenvolvendo programas intensivos de Educação Corporativa nos últimos anos, em função da competitividade exigida pelas empresas do setor elétrico. Um Sistema de Avaliação de Treinamento capaz de monitorar a eficiência e eficácia desses programas tornou-se imperioso na empresa. Com esse foco

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ÉRICA PATRICIA DIAS PAPETTI RA: 6349198484 JOSÉ LUIS MORETTI RA:57721747 NANCI APARECIDA DE SOUZA PAPETTI RA: 4922920316 PÂMELA APRECIDA PÁFARO DINIZ RA: 4922920321 PIRACICABA/ SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E…

REFLEXÕES SOBRE OS PROCESSOS DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Reflexão inicial A gestão de EaD leva em consideração a educação como uma prática social e que tem características específicas dada a relação de flexibilidade tempo/espaço, sendo que as ferramentas tecnológicas e de comunicação possibilitam a compensação dessas limitações espaço-temporais. A questão pedagógica deve considerar este modo de educação e suas particularidades, sendo que o público-alvo deve ser abordado com…